1雷锋叔叔，你在哪里_1.pptx

5雷锋叔叔，你在哪里

人教部编版版小学语文二年级

引入新课

图片上的这个人，你可知道是谁吗？说一说你对他的了解。

引入新课

雷锋：中国人民解放军战士，全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。

我会读

曾

céng

泞

蒙

顺

迈

踏

荆

棘

méng

nìng

shùn

mài

jīng

jí

未曾

曾经

泥泞

泞滑

荆棘

棘手

顺利

顺风

迈步

年迈

踏步

踏青

荆棘

负荆

承蒙

蒙难

tà

我会认

荆棘

jí

jīng

我会认

泥泞

nìng

我会认

猜谜语啦！

水波宁静

一个瓜分两辛

泞

瓣

南边来了一只狗

献

我会写

学写生字

想一想其它“氵”的字。

注意最后一的写法。

注意“氵”的占格。

注意“钅”的书写。

多音字

曾

zēng

céng

（曾经）

（曾祖父）

朗读课文

小溪说：

昨天，他曾（céng）路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙（méng）蒙的细雨。

瞧，那泥泞（nìng）路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

体会着雷锋叔叔的助人为乐来读这一小节。

朗读课文

顺（shùn）着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

注意“你在哪里，你在哪里”的朗读！

朗读课文

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈（mài）的大娘，

踏（tà）着路上的荆（jīng）棘（jí）。

瞧，那花瓣（bàn）上晶莹（yíng）的露珠，

就是他洒下的汗滴。

深情地来诵读这一小节，雷锋叔叔的精神在这里体现。

朗读课文

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅（mì）。

啊（à），终于找到了——

哪里需（xū）要献（xiàn）出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

看谁读得好！

小组展示

小组推荐优秀小选手比赛读句子。

（1）雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？

（2）哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

交流分享

在你的身边有没有像雷锋叔叔一样的

好人，一起来说一说啊！

课文赏读

沿着长长的小溪，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

长长的小路

长长的腿

长长的直线

重复出现，增强了语气。

课文赏读

小溪说：

昨天，他曾（céng）路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙（méng）蒙的细雨。

瞧，那泥泞（nìng）路上的脚窝，

就是他留下的足迹。

雷锋叔叔在哪里？他做了些什么？

拟人

课文赏读

顺（shùn）着弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

弯弯的月亮

弯弯的小桥

弯弯的小河

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课文赏读

小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈（mài）的大娘，

踏（tà）着路上的荆（jīng）棘（jí）。

瞧，那花瓣（bàn）上晶莹（yíng）的露珠，

就是他洒下的汗滴。

深情地来诵读这一小节，雷锋叔叔在哪里，做了些什么？

雷锋叔叔的精神是什么精神呢？

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课文赏读

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅（mì）。

啊（à），终于找到了——

哪里需（xū）要献（xiàn）出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

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交流分享

1.雷锋叔叔在哪里？

雷锋叔叔在路上。

……

2.雷锋叔叔在做什么？

雷锋叔叔在帮大娘过马路。

……

你来问，我来答

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交流分享

你对雷锋叔叔的了解还有哪些啊？

在小组里说一说。模仿着第一第二小节的形式进行问答。

拓展延伸

仿照例子作答。

问答式的句式训练：

例：

问：雷锋叔叔在哪里做什么？

答：雷锋叔叔在路上帮助大娘过马路。

答：雷锋叔叔在雨中抱着迷路的孩子找妈妈。

……

主题思想

我们要向雷锋叔叔学习助人为乐的精神，多帮助别人。

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课后作业

1.向雷锋叔叔学习，做一件好事。

2.把积累的好词好句子写到小本本上。

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