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北京科技大学2011级本科新生教育工作方案
新生教育是整个大学教育的起点,是帮助新生完成角色转换,适应
大学生活,实现健康成长的关键环节,也是引导大学生完善人格修养,
规划职业生涯,树立发展目标、坚定理想信念的关键时期。2011年新生
教育工作的总体思路是:以学风建设为核心,以大学适应为关键,统筹
协调教育资源,系统规划教育项目,全员育人,注重实效,帮助新生解
决学习生活实际问题,为新生的健康成长发展提供及时有效的指导与服
务。
一、以促进角色转换为目标,帮助新生“认识大学”
1.解读大学。围绕“解读大学”这个主题,学校、学院组织系列活
动,引导新生了解大学的精神与理念,帮助新生深入认识大学的学习生
活特点,促进角色转换,树立科学的大学观和学习观。
2.开展爱校荣校教育。通过开学典礼、建校60周年系列庆祝活动、
参观校史馆等途径,培养新生对学校及其历史文化的认同,增强新生的
荣誉感和自豪感;各学院结合自身实际,加强院史教育,营造专业氛围,
培养新生对学院、专业的认同。
二、以促进科学定位为目标,引导新生“认识自我”
3.组织心理测查。面向全体新生开展心理测查和咨询工作,通过
问卷测评、结果查询、专家解读等途径,帮助新生客观认识自己的性格
特点、气质特征及心理状态。
4.加强课堂引导。通过《思想道德修养与法律基础》、《大学生
职业发展与就业指导》课,加强对新生的社会责任感教育、人际交往指
导,帮助新生正确评价自己的综合素质,客观认知自己的兴趣爱好,正
确定位自己的人生目标。
5.开展深度辅导。班主任、辅导员对新生进行一对一辅导,引导
他们深入分析自身的优势和不足,帮助他们解决在学习、生活、交往等
方面的问题与困惑,指导他们学会自主、自立、自强。
三、以培养良好习惯为重心,引导新生“学会学习”
6.加强学业指导。以帮助新生“学会学习”为目标,通过多种形式加
强学业、专业教育,帮助新生适应大学的学习方式,掌握不同课程的学
习方法,养成自觉学习的良好习惯;加强优秀毕业生先进事迹的宣传力
度,帮助新生在学业起步阶段树立明确的学习目标。
7.组织学科竞赛。积极组织新生参加学科竞赛和人文科普类竞赛,
如数学建模竞赛、人文知识竞赛、大学英语知识竞赛等,调动和激发学
生主动学习的积极性。
四、以加强思想道德修养为关键,引导新生“学会做人”
8.加强法规校纪教育。发挥《思想道德修养与法律基础》课堂主
渠道作用,帮助大学生掌握法律的精神及内容,提高运用法律武器的意
识和能力;组织新生学习2011版《学生手册》,用大学生身边的案例
对新生进行教育,帮助他们养成良好的行为习惯和遵纪守法意识。
9.加强道德规范教育。学校、学院通过新生军训、军事理论课、
《思想道德修养与法律基础》课、学生业余党校等平台,对新生进行理
想信念、社会责任、诚实守信、文明礼仪和国防观念教育,帮助新生提
高思想道德水平、社会责任意识和国家安全意识。
10.加强人际交往教育。人际交往是大学生面临的最大障碍之一。
以帮助新生“学会交往”为目标,开设《沟通与交流》课程,培养新生的
交流沟通能力;加强宿舍建设和班级建设,营造互助关爱的集体氛围,
增强新生在集体中的归属感。
11.加强心理素质教育。组织新生参加心理素质教育实践体验活动,
引导新生正确认识心理健康的重要性和心理咨询的必要性;开设新生心
理素质教育必修课(16学时),帮助新生了解心理健康的正确观念和基
本技能。
五、以培养独立生活为重点,引导新生“学会做事”
12.开展生活管理教育。以提高全体新生的独立生活技能为目标,
组织开展晨练早操、生活常识、安全卫生等教育活动,提高新生的独立
生活能力、自我管理能力、安全防范意识以及应对意外伤害和突发事件
的能力,培养新生养成良好的行为习惯。
13.加强学生骨干培训。依托学生业余党校、团校、学生干部培训
班等平台,加强对新生党员、班长、团支书以及各类班级委员的培训,
帮助他们提高解决和处理实际问题的能力。
14.开展学生会、社团工作指导。学生会是学生的代表性和服务性
组织,学生社团是培养兴趣、提高素质的重要平台。学校、学院要开展
学生会、社团工作辅导,帮助新生更好地选择学生组织,更有效地利用
学生组织,实现提高能力、拓展素质、扩大交往的目的。
六、以促进科学规划为重点,引导新生“学会发展”
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