沪科版七年级上册数学同步练习2.2整式加减 练习(无答案).doc

沪科版七年级上册数学同步练习2.2整式加减 练习(无答案).doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2.2.1合并同类项

A

1.找下列多项式中的同类项:

(1)(2)

(3)(4)

2.合并下列多项式中的同类项:

(1);(2)

(3);(4)

3.下列各题合并同类项的结果对不对?若不对,请改正.

(1)、

(2)、

(3)、

(4)、

B

1.求多项式的值,其中x=-2.

2.求多项式的值,其中a=-3,b=2.

C

1.填空:

(1)如果是同类项,那么.

(2)如果是同类项,那么..

(3)如果是同类项,那么..

(4)如果是同类项,那么.

(5)如果与是同类项,那么.

2.已知与是同类项,求的值.

2.2.2去括号、添括号

根据去括号法则,在上填上“+”号或“-”号:

(1)a(-b+c)=a-b+c;

(2)a(b-c-d)=a-b+c+d;

(3)(a-b)(c+d)=c+d-a+b;

2.已知x+y=2,则x+y+3= ,5-x-y= .

3.下列去括号有没有错误?若有错,请改正:

(1)a2-(2a-b+c)(2)-(x-y)+(xy-1)

=a2-2a-b+c;=-x-y+xy-1.

3.去括号:

(1)a+3(2b+c-d)= (2)3x-2(3y+2z)=

(3)3a+4b-(2b+4a)= (4)(2x-3y)-3(4x-2y)=

4.计算

(1)a+(b-c)=(2)a-(-b+c)=

(3)(a+b)+(c+d)=(4)-(a+b)-(-c-d)=

(5)(a-b)-(-c+d)=(6)-(a-b)+(-c-d)=

5.去括号:

(1)a+(-b+c-d)=(2)a-(-b+c-d)=

(3)-(p+q)+(m-n)=(4)(r+s)-(p-q)=

6.化简:

(1)(2x-3y)+(5x+4y);(2)(8a-7b)-(4a-5b);

(3)a-(2a+b)+2(a-2b);(4)3(5x+4)-(3x-5);

(5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z;(6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2;

(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2);(8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)。

(9)5a+(3x-3y-4a)(10)3x-(4y-2x+1)

(11)7a+3(a+3b)(12)(x2-y2)-4(2x2-3y)

(13)2a-3b+[4a-(3a-b)];(14)3b-2c-[-4a+(c+3b)]+c.

(15)x+[x+(-2x-4y)];(16)(a+4b)-(3a-6b)

7.证明:代数式的值与无关.

2.2.3整式的加减

1.把多项式a3+b2-3a2b-3ab3重新排列:

按a的升幂排列;(2)按b的降幂排列。

2.a-(2a+b)+(3a-4b)=_____________.

3.(8a-7b)-(5a-4b)-(9b-a)=_____________.

4.4x2-[6x-(2x-3)+2x2]=_____________.

5._____________.

6.计算:

7.如果-am-3b与ab4n是同类项,且m与n互为倒数,求n-mn-3(-m-n)-(-m)-11的值.

8.已知(2a+b+3)2+|b-1|=0,求3a-3[2b-8+(3a-2b-1)-a]+1的值.

9.设A=x3-2x2+4x+3,B=x2+2x-6,C=x3

文档评论(0)

聚好信息咨询 + 关注
官方认证
服务提供商

本公司能够提供如下服务:办公文档整理、试卷、文档转换。

认证主体鹤壁市淇滨区聚好信息咨询服务部
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92410611MA40H8BL0Q

1亿VIP精品文档

相关文档