【金榜教程】2024年高中数学 26平面向量数量积的坐标表示检测试题 北师大版必修4.doc

【金榜教程】2024年高中数学26平面向量数量积的坐标表示检测试题北师大版必修4

(30分钟50分)

一选择题(每小题4分,共16分)

1已知平面向量=(3,1),=(x,3),且⊥,则实数x的值为()

(A)9(B)9(C)1(D)1

2(2024·辽宁高考)已知向量=(2,1),=(1,k),·()=0,则k=()

(A)12(B)6(C)6(D)12

3,为平面向量,已知=(4,3),=(3,18),则,夹角的余弦值等于

()

(A)(B)

(C)(D)

4(2024·广东高考)已知平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组给定若M(x,y)为D上动点,点A的坐标为(,1),则的最大值为()

(A)3(B)4(C)3(D)4

二填空题(每小题4分,共8分)

5(2024·福建高考)若向量=(1,1),(1,2),则·等于_______

6(2024·南通高一检测)已知向量=(1,1),=(2,n),若|+|=·,则n=_____

三解答题(每小题8分,共16分)

7已知向量=(1,2),=(2,1),与的夹角相等,且||=1,求向量的坐标

8(2024·宿州高一检测)已知=(1,2),=(3,2),当k为何值时,

(1)与垂直？

(2)与平行？平行时它们是同向还是反向？

【挑战能力】

(10分)在△ABC中,=(2,3),=(1,k),且△ABC的一个内角为直角,求k值

答案解析

1【解析】选C∵=(3,1),=(x,3),且⊥,

∴·=(3,1)·(x,3)=3x3=0,即x=1

2独具【解题提示】考察向量的数量积和向量的坐标运算

【解析】选D因为=(2,1),=(1,k),所以=(5,2k)

又·()=0,所以2×5+1×(2k)=0,得k=12

3【解析】选C∵=(4,3),=(3,18),

∴=(3,18)2(4,3)=(5,12),则,夹角的余弦值

4【解析】选B设M(x,y),则,=(x,y)·(,1)

=x+y,则当x与y都取得最大值时z取得最大值,此时x=,y=2,所以z的最大值为×+2=4,故选B

5独具【解题提示】用数量积的坐标运算法则求值

【解析】∵=(1,1),=(1,2),

∴·=(1,1)·(1,2)=1+2=1

答案：1

6【解析】∵=(1,1),=(2,n),

∴+=(3,1+n),·=2+n

∴由|+|=·,得,

解得：n=3

答案：3

7独具【解题提示】利用夹角相等及||=1建立向量的坐标关系,利用方程的思想求解

【解析】设=(x,y),与的夹角为θ1,与的夹角为θ2,则

cosθ1=cosθ2,

∴

∴,

解得或,

∴=()或()

8【解析】=k(1,2)+(3,2)=(k3,2k+2),

=(1,2)3(3,2)=(10,4)

(1)由()⊥()

得()·()=10(k3)4(2k+2)

=2k38=0,k=19

(2)由

得4(k3)=10(2k+2),

此时,所以方向相反

【挑战能力】

【解析】当A=90°时,·=0,

∴2×1+3×k=0∴

当B=90°时,·=0,(12,k3)=(1,k3),

∴2×(1)+3×(k3)=0,

∴

当C=90°时,·=0,

∴1+k(k3)=0,

∴

独具【方法技巧】分类讨论在数学解题中的应用

当数学问题中的条件,结论不明确或题意中含参数或图形不确定时,就应分类讨论

其求解思想是：将所有研究的问题根据题目的特点和要求,分成若干类,转化成若干个小问题来解决,这种按不同情况分类,然后再逐一研究解决的数学思想,如本题因“△ABC的一个内角为直角”,条件不明,不具体知道哪个角是直角,产生分类讨论；

分类讨论的好处：一方面可将复杂的问题分解成若干个简单的问题,另一方面恰当的分类可避免丢值漏解,从而提高全面考虑问题的能力,养成周密严谨的数学素养