2024年幼儿园大班安全优质课《关于文具安全》教案 .pdfVIP

2024年幼儿园大班安全优质课《关于文具安

全》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，主要围绕“文具安全”

进行展开。详细内容包括：第一章《认识文具》，讲解文具的分类及

用途；第二章《文具使用注意事项》，强调使用文具时应遵守的安全

规则；第三章《文具保管与保养》，引导幼儿学会正确保管和保养文

具。

二、教学目标

1.了解文具的分类、用途及使用方法，提高幼儿对文具安全的认

知。

2.培养幼儿在使用文具时遵守安全规则的意识，增强安全防护能

力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并掌握文具使用时的安全规则。

四、教具与学具准备

教具：文具样品（铅笔、橡皮、尺子、剪刀等）、文具使用安全

演示图、PPT课件。

学具：每人一套文具（铅笔、橡皮、尺子、剪刀等）、画纸、画

笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一个文具使用不当导致的意外场景，引导幼儿思考如

何避免这种情况发生。

2.讲解文具分类及用途（10分钟）

教师通过PPT课件和实物演示，讲解文具的分类、用途及使用

方法。

3.文具使用注意事项（10分钟）

教师通过演示图和实例，讲解文具使用时应遵守的安全规则，

强调安全意识。

4.随堂练习（10分钟）

教师提出一些关于文具安全的问题，让幼儿回答，巩固所学知

识。

5.互动环节：文具保管与保养（10分钟）

六、板书设计

1.文具分类：铅笔、橡皮、尺子、剪刀等。

2.文具使用注意事项：遵守安全规则，避免意外伤害。

3.文具保管与保养：正确存放，定期检查，及时更换。

七、作业设计

1.作业题目：画出自己最喜欢的文具，并标注其用途和安全使用

注意事项。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、讲解、互动等环节，让幼儿

对文具安全有了更深入的了解，提高了安全意识。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，积极参与文具安全的宣

传和实践活动，将所学知识应用到实际生活中。

重点和难点解析

1.实践情景引入的设计。

2.文具使用注意事项的讲解。

3.互动环节：文具保管与保养的讨论。

4.作业设计。

一、实践情景引入的设计

1.情景要具有真实性：选择幼儿生活中可能遇到的文具安全问题，

使幼儿感同身受，提高安全意识。

2.情景要具有趣味性：通过生动、有趣的故事情节，吸引幼儿的

注意力，激发学习兴趣。

3.情景要具有引导性：情景中应包含引导性问题，引导幼儿思考

和探索如何避免文具安全问题。

二、文具使用注意事项的讲解

1.详细讲解：对每一种文具的使用方法、注意事项进行详细讲解，

确保幼儿充分理解。

2.结合实例：通过实际案例，让幼儿明白不遵守安全规则可能导

致的不良后果。

3.强化安全意识：反复强调文具使用时应注意的安全问题，让幼

儿养成遵守安全规则的习惯。

三、互动环节：文具保管与保养的讨论

1.营造轻松的氛围：鼓励幼儿积极参与讨论，发表自己的看法和

建议。

2.引导正确观点：在讨论过程中，教师应及时纠正幼儿的错误观

点，引导幼儿形成正确的文具保管与保养观念。

四、作业设计

1.知识点覆盖：作业题目应涵盖本节课所学的主要内容，确保幼

儿通过作业巩固知识点。

2.实践性：作业应具有实践性，让幼儿在实际操作中加深对文具

安全知识的理解。

3.答案解析：教师应提供详细的答案解析，帮助幼儿理解作业题

目，提高完成作业的效率。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2.在强调重点内容时，适当提高音量，以引起幼儿的关注。

3.运用丰富的语气变化，营造轻松、愉快的课堂氛围。

二、时间分配

1.合理安排各个环节的