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专题12:课外文言文专题训练
阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
陈元方候袁公
陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,强者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”
《世说新语政事》
【注释】①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。
1.用“/”给文中画直线的句子断句。(限断3处)
袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行
2.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。
强者绥之以德,弱者抚之以仁。
3.《世说新语》是记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说,阅读了课内、课外两篇文言文后,你觉得元方是一个怎样的人?
阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
范宣
范宣①年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体②发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行廉约,韩豫章③遗④绢百匹,不受。减五十匹,复不受。如是减半遂至一匹既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈于范,云:“人宁可使妇无裈⑤邪?”范笑而受之。
【注释】①范宣:字宣子,家境贫寒,崇尚儒家经典。居住在豫章郡,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。②“身体”一句:语出《孝经》中的“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”③韩豫章:韩伯,字康伯,历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。④遗(wèi):赠送。⑤裈(kūn):裤子。
4.用/给文中画浪线的句子划分节奏。(限断两处。)
如是减半遂至一匹既终不受
5.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
非为痛,身体发肤,不敢毁伤,是以啼耳。
6.阅读本文,请你谈谈范宣具有哪些美好德行。
阅读下文,完成下面小题
田子为相,三年归休,得金百镒①奉其母,母曰:“子安得此金?”对曰:“受俸禄也。”母曰:“为相三年,不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲②也,尽力至诚。不义之物,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭,走出,造朝还金,退请就狱③。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》曰:“宜尔子孙承承④兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒:二十两。②事亲:侍奉亲人。③就狱:接受处分。④承承:谨慎小心。
7.解释加点字
(1)田子为相??为:???(2)造朝还金???还:
8.下列对画线句的理解,正确的一项是(???)
A.母亲说:“你怎么得到这些金子的?”田子说:“这是我当官的俸禄。”
B.母亲说:“你安心地得到这些金子?”田子说:“这是我私受的钱财。”
C.母亲说:“你安稳地得到这些金子?”田子说:“这是我当官的俸禄。”
D.母亲说:“你安全地得到这些金子?”田子说:“这是我私受的钱财。”
9.文中田母说“子其去之”的根本原因是(用原文回答)
10.阅读完全文后,我们认识了一位的田子,更是被其母亲的所深深折服。
阅读下文,完成下面小题
孔子适①郑与弟子相失独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人,其颊似尧②,其项类皋陶,其肩类子产,然自腰以下不及禹三寸。累累③若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉!然哉!”
(《史记·孔子世家》)
【注释】①适:到。②尧:与下文皋陶、子产、禹等人都是古代贤者。③累累:憔悴颓丧的样子。
11.解释加点字
(1)郑人或谓子贡????或:
(2)其项类皋陶??????类:
12.下列对文章第一句的断句,正确的一项是(????)
A.孔子适/郑与弟子相失/独立郭东门。
B.孔子适郑与弟子/相失/独立郭东门。
C.孔子适郑与/弟子相失/独立郭东门。
D.孔子适郑/与弟子相失/独立郭东门。
13.翻译画线句。
子贡以实告孔子。
14.文末孔子的表现,用《〈论语〉十二章》中的一句话来说,即“__________________”,堪称“君子”。
阅读下面两篇文言短文,完成下面小题。
覆巢之下,安有完卵
孔融被收①,中外②惶怖。时融儿大者九岁,小者八岁。二儿故琢钉③戏,了无遽容④。融谓使者曰:“冀罪止于身,二儿可得全不?”儿徐进曰:“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。
(选自《世说新语·言语》)
【注】①被收:被逮捕。②中外:朝廷内外。③琢钉:古时候一种儿童游戏。④遽(jù)容:恐惧的脸色。
15.下列加点词解释有误的一项是(???)
A.时融儿大者九岁???????????时:时常
B.融谓使者曰??????
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