2024年小班幼儿教学工作总结4篇完整版 .pdfVIP

小班幼儿教学工作总结4篇

小班幼儿教学工作总结篇1

一、指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终

身教育的奠基阶段。在本册教学内容中不仅注重了拓展幼儿的视野，也丰富了幼

儿的知识经验，更强调了幼儿在学习中展开丰富的联想，促进了幼儿的积极思考

和表达能力，同时将幼儿的生活经验与学习活动有机的结合起来，以巩固和深化

教育活动的成效，实现幼儿内在素质的全面升华。

二、教育教学方面1、拜访动物单元：通过引导幼儿观察小虫子，使幼儿了

解了部分小虫子各自的特点，培养了幼儿的观察能力。

2、五彩植物单元：通过引导幼儿观察各种植物，探索了种子的秘密，了解

了植物生长的环境。

3、可爱的动物单元：通过让幼儿了解小动物的生活习性，培养了幼儿对观

察小动物的兴趣。

4、探索自然单元：通过引导幼儿亲近大自然，培养了幼儿探索自然的兴趣。

5、身边科学单元：通过引导幼儿探索身边的物品和材料，从而发现物品和

材料的多种特性和功能，培养了幼儿对科学探索的兴趣。

三、存在不足：

1、由于学前班每班人数多，班容量大，学生年龄小，认识事物少，上课幼

儿的自控能力差，所以他们学习起来比较困难。

2、幼儿对本册教材内容感到陌生不感兴趣，再加上学校教学设施过少，在

教学的过程中不利于幼儿的操作、思维与讨论。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会

在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一

层楼。

小班幼儿教学工作总结篇2

——音乐活动《拉拉勾》

《拉拉勾》这首歌曲十分贴近幼儿生活。歌曲表现的资料十分趣味，既有情

节，又有细节。全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学

习存在必须难度，不仅仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上

较难以表现。

活动前，我预设了一个故事情节，两个幼儿生气了：“你们猜猜，他们俩为

什么会生气啊?”小朋友都进取踊跃地回答。“我觉得是他们俩吵架了。”“我

觉得是他们俩在抢玩具。”“我觉得是他们生气了。”孩子们都很喜欢这些情景

表演，最终我还和小朋友一齐做表演。孩子们都沉浸在这种愉快的音乐氛围中。

我突然听到小朋友说：“教师我也要表演。”我顺着小朋友的话：“好的，我们

大家一齐来做表演。”于是，我和孩子就互换主角演唱这首歌。看着孩子们的表

现，我想：“小朋友们这么感兴趣，我们是不是能够启发孩子们用更多的表情来

创编呢?”孩子们兴奋地边说边做着各种不一样的表情，看着孩子们七嘴八舌地

抢着动脑筋，在平常的教学活动中我异常关注在音乐活动中幼儿的生成，经常思

考和探究如何引导、回应幼儿创编的多样性和进取性。我发现我们班的孩子都十

分喜欢音乐活动，尤其是教师创新的表演、做动作幼儿学习的进取性就十分高。

整个活动下来我也发现了一些不足之处，活动中对幼儿的引导能够再放开

些，该给予幼儿充分表达想象的机会，教师讲述的资料太多，感觉在整个过程教

师始终处于主导地位，但孩子的主体性体现的不明显，在今后的教学中要注意这

一点。

小班幼儿教学工作总结篇3

时间过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中

我做了不少工作，取得很多的宝贵经验，当然，也有些地方不尽哪人意。不过，

在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努

力工作，严格要求自己，虚心请教，配合班主任老师共同做好教育工作，根据班

级工作目标特制定了个人计划。

从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，

精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将环境创造、家园共育、活动区

域活动和日常活动都作为课程的组成部分：请幼儿与教师一起布置主题活动中

的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题

的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我们也一直

不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察，我

们及时对活动区的目标和材料进行调整，也看到孩子们的能力在活动区里得到了

发展。

我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有

的却较内向。鉴于此情况，我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年

龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们，让他们觉得：老师是最喜

欢我的，我应该表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都