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小学见习总结

小学见习总结（精选7篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或

其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面

材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如立即行

动起来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是店铺

为大家整理的小学见习总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所

帮助。

小学见习总结篇1

一，教师方面：

1、教态良好，穿着得当。

2、普通话标准，语速较慢，声音尽量温柔。

3、板书整齐，用楷体。平时要表扬做笔记的学生，那么在板书时

那些学生就不会在背后搞小动作而是认真做笔记了。同时，板书要求

将零散的知识点集中在一起，让学生有一个整体感。例如“修改病句”

就把所有病症先列在黑板上。

4、小学生以识字为主，必须多读。（当时我留意课堂上，老师就

连课后的问题都是让学生读，然后再经过讨论回答问题）。

5、尽可能让每一个同学都回答问题，学生的回答就是我们了解学

生掌握知识的程度。那么对于没有举手回答问题的同学，课后也要问

问为什么不举手，看是因为不懂还是因为其他原因，否则这个知识点

学生吃不透就会遗留下来，给基础带来漏洞。另外在编排座位的时候，

要尽量让好的同学带成绩差的同学，让他们帮忙检查课堂笔记和作业

等。注意：最好让每个同学都有机会发言。

6、突发事件的处理，先说她的问题问得好或回答得好，偏离课堂

内容的叫她课后再来找老师探讨，或者再想想可能回答的更好。要以

赞扬的态度对待，如A同学回答了后面的B同学说A说错了，那么就

要照顾好AB同学两方面的感受。

7、备课时一定要吃透课文，就算是小学生的课文也要尽可能在上

课前老师自己先读上十来遍。在读的时候或备教案的时候，要以学生

的角度去想，想想哪些问题会比较难，不要以你自己觉得太容易就不

提问了，学生的思维和知识储备和大学生是有很大不同的。

8、备课就是备学生，到一个学校之后第一个要了解的是学生而不

是课文。

9、课堂调控能力是一个教师的主要能力，也就是驾驭课堂的能力。

在讲课的时候，只要主要思路对了，步骤对了，那么就不要因为那是

你辛苦准备的教案而非要按教案来讲，那么课堂只会成为你的一言堂。

将说话的权利交给学生才是最合适的，教师只是起到引导的作用。这

个教师的引导作用就是一种对课堂的调控。

10、新手教师，最好在上每一篇新课之前看一下名师的课堂实录，

总有值得你模仿和学习的。

二、学生方面：

1、培养学生的阅读兴趣，老师也要读大量的作品。在上新课的时

候，学生的生字词把握很重要，然后还有通读全文。

2、喜欢游戏是孩子的天性，激发他们回答问题的兴趣就在于日常

的游戏引导，是一项长期的常规训练。例如讲课的时候你可以设定一

个情景，让学生去扮演不同的角色。例如“病句修改”中，学生就做

医生，病句的他正如“句式杂糅”就是病症，所有修改符号就是手术

刀。让学生作为一个医生来看病，这样很枯燥的课堂也会变得趣味盎

然。

3、如今新课标讲究探究性学习，如何将那种流于表面的讨论变成

有效的讨论呢？那么首先是规定学生们讨论的不能离开老师提出的问

题，讲其他闲话；其次是学生要围绕这个中心来讨论；最后就是总结

的好要夸，同学之间也可以夸，例如：你是最棒的、你棒棒等，小学

生十分受用。作物的要相互纠正。这样经过一段时间的训练，学生的

讨论不单积极，还十分有效。

另外，要敬业爱业乐业，你有这份心，孩子们就会喜欢你，因为

孩子有一颗敏感的心。

小学见习总结篇2

一：见习目的：感受教师的教育实践能力，增强师范技能，学习

经验。

二：见习时间：XX年xx月19日至XX年9月23日

三：见习地点：xxx学校

XX年xx月19日，在带队老师的带领下，我们0738班的学生怀

着几分新鲜，带着些许兴奋，整理师容师纪前往潮州市的贵族学校—

—xxx学校，开始了我们为期五天的见习生活。

在见习的五天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，

边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借

鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。在见习期间，我们一共听

了18节课，而且课程类别丰富：语文5节，数学1节，英语6节，体

育1节，