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广西百色市田阳区2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题(含答案).docxVIP

广西百色市田阳区2024-2025学年七年级上学期期中生物学试题(含答案).docx

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2024—2025学年度上学期期中学业水平测试卷

七年级生物学

四、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分)

21.用显微镜观察时,生物材料必须是薄而透明的,其原因是()

A.便于放置在显微镜上 B.能让光线透过

C.不易污染物镜 D.易于染色

22.如图是不同放大倍数下看到的显微视野,目镜相同的情况下,所用物镜最长的是()

A. B. C. D.

23.在用显微镜观察时,我们看到了一些不同生物的细胞。下列有关细胞的说法错误的是()

A.不同的细胞大小和形态有所不同 B.同一生物的细胞形态和大小都相同

C.精子有细长的尾,便于液体中游动 D.鸟类的卵细胞较大,储存有营养物质

24.如图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是()

A.物镜倍数越大,看到细胞越多 B.要观察左边细胞,玻片向左边移动

C.①起保护作用 D.②中存在遗传物质

25.“杜鹃枝上杜鹃啼”这句诗中,杜鹃树与杜鹃鸟细胞对比,杜鹃树特有的细胞结构是()

A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞质

26.德保矮马是世界上稀有的优良马种,其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是()

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体

A.①②③④ B.②③④⑤ C.②③④⑥ D.②③④⑦

27.图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是()

A. B. C. D.

28.生物的生长发育离不开细胞的分裂和分化。在细胞分化过程中,不发生改变的是()

A.形态 B.结构 C.生理功能 D.遗传物质

29.移栽树木的过程中,有时会以“输液”的方式给树木补充营养。“输液”时针头应插入树木的()

A.分生组织 B.输导组织 C.保护组织 D.营养组织

30.下列人体结构与其主要构成组织的对应关系错误的是()

A.皮肤表皮——上皮组织 B.心肌——肌肉组织

C.骨组织——结缔组织 D.韧带——神经组织

31.受精卵通过细胞分裂、分化,形成各种组织和器官。下图表示人体的四种基本组织,其中能感受刺激、产生冲动并传导冲动的是()

A. B. C. D.

32.由牙齿、舌、食管、胃、肝脏、小肠及大肠等相关结构形成的,能够完成对食物的摄取、搅拌、消化、吸收等功能的结构单位是()

A.组织 B.器官 C.系统 D.人体

33.某生物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体,该生物体最不可能的是()

A.草履虫 B.金丝猴 C.克隆羊 D.德保矮马

34.如图是番茄结构层次图,下列说法错误的是()

A.图中的a和b过程,细胞核先复制,再平均分配到两个新细胞中

B.图中的c过程结果是形成了不同的组织,g是分生组织

C.切开h,甜酸可口的红色汁液流出,这些汁液来自细胞的液泡

D.图中制造“h”的有机物的器官是[3]所示的结构

35.人体是一个完整的、高度统一的整体,各项生命活动都不是某一个器官或系统独立完成的。请分析图示判断下列说法错误的是()

A.构成这个整体的基本单位是器官 B.完成运动的过程离不开运动系统

C.人体内物质的运输依靠循环系统 D.运动需要的营养物质来自消化系统

五、综合题(本大题共5小题,每空1分,共30分)

36.(6分)下列图示是实验课上,某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,发现这台显微镜目镜和物镜各有两个,他进行了一系列操作,看到了清晰的物像。据此回答下列问题。

(1)这台显微镜的最小放大倍数是______倍。

(2)盖盖玻片时若操作不当,装片容易产生________。

(3)在制作该临时装片时,需要用________对洋葱鳞片叶内表皮细胞染色处理。

(4)下列是使用显微镜观察标本的操作步骤,请进行排序:________。

①把临时装片放在载物台上,使标本正对通光孔。

②注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降。

③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

④调节反光镜,使视野明亮。

⑤左眼注视目镜,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看到物像。

⑥调整细准焦螺旋,使物像更清晰。

(5)对光时,选图丙中的物镜______(填字母)。依次将物镜、通光孔与目镜置于一条直线上,但仍未有清晰明亮的视野,经过分析发现光线比较暗,此时应用反光镜的________________。

37.(6分)请结合文字描述和图示,分析并回答问题。

我是一个小细胞。

出生时穿着一件“铠甲”,它支持和保护着我;我有一身“智能皮肤”,控制着物质的进出,让有用的进入,没有用的排出;

我体内的“太阳能小工厂”可以制造出有机物;我生活需要的能量,来自我的“动力车间”;我把大部分水

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