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道德与法治教学计划8篇

(实用版)

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道德与法治教学计划8篇

道德与法治教学计划篇1

20XX-20XX学年第一学期七年级上册道德与法治教学计划

一、指导思想:

按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学

改·革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,

从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以

教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精

神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量

提高。二、教学目标:

课程标准明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠

定基础的一门综合性必修课程。”“道德与法治课是一门综合课程,

教材体现了综合性、过程性、实践性特点。”据此,教材改·革力求

彻底转变以“学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活

逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和

要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长

所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育

的能力。

三、教材分析:

第一单元:第一单元作为对初中生活开端的理性阐述,具有统领

全套教材的意义,既是学生整个初中道德与法治课程的学习起点,也

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是全套教材建构的逻辑起点。对于刚刚步入中学校门的学生而言,中

学时代是一个全新的人生阶段的开始。面对生活和学习的变化,学生

会有各种感受,也可能有各种困惑和问题。教材不是让学生被动去适

应这些变化,而是把变化看成是生命成长馈赠给自己的礼物,认识到

新的阶

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