2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力练习题(一)及答案.pdfVIP

2022年-2023年教师资格之中学音乐学科知识与教

学能力练习题(一)及答案

单选题（共35题）

1、对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与以及与他人的合作交流，

音乐的听赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（）的

方式。

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

【答案】B

2、下列哪个音程是倍增六度音程的转位音程?（）

A.倍增三度

B.倍减三度

C.增三度

D.减三度

【答案】B

3、为纪念第二次世界大战中逝去的人们，表达祈求和平愿望而创作的安魂曲是

（）。

A.莫扎特《安魂曲》

B.布里顿《战争安魂曲》

C.福雷《安魂曲》

D.勃拉姆斯《德意志安魂曲》

【答案】B

4、主气、司呼吸，主宣发肃降，通调水道的是

A.肝

B.心

C.脾

D.肺

E.肾

【答案】D

5、下列选项中，不属于柯达伊教学法的教学要点的是（）

A.首调唱名法

B.声势活动

C.柯尔文手势

D.节奏读法

【答案】B

6、木管乐器中两两相同的乐队编制称为（）。

A.单管编制

B.双管编制

C.三管编制

D.四管编制

【答案】B

7、“在欣赏贝多芬《第九《合唱》交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导

学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是

A.音高

B.速度

C.音色

D.力度

【答案】C

8、下列活动中．可以作为高中音乐“创作”模块学习内容的是()。

A.学生欣赏歌剧《魔笛》并写观后感

B.指挥全班学生排练由老师创作的合唱歌曲

C.组织学生前往本市郊区的“民歌第一乡”。搜集当地民歌素材

D.播放音乐，由学生自行设计与之相应的动作和队形

【答案】D

9、音乐教学过程是由音乐教学活动进行的顺序和课时安排来划分的，具体分为

三个阶段。教师应用各种教学法、教学理念，组织学生以各种形式体会音乐、

实践音乐，通过交流、启发、碰撞等，将教学过程推向高潮。这个过程属于哪

个阶段?（）

A.起始阶段

B.展开阶段

C.拓展阶段

D.结束阶段

【答案】B

10、首创了返始咏叹调的是()。

A.亨德尔

B.斯卡拉蒂

C.弗朗克

D.萨拉萨蒂

【答案】B

11、画家康定斯基所属的表现主义美术流派和下列哪位作曲家的音乐风格类似

()

A.勋伯格

B.德彪西

C.斯特拉文斯基

D.巴托克

【答案】A

12、下列选项中，对音乐学习任务安排较合适的是（）

A.在学生学习范围内多布置任务，以提高学生的音乐技能

B.为了不影响其他科目的学习，音乐不应布置课外任务

C.音乐学习任务力求简单，具有愉悦性

D.音乐学习任务应该难易适度，分量适当

【答案】D

13、在印度尼西亚的甘美兰音乐中，担任旋律的装饰、润色功能的乐器是()

A.竹排箫

B.排箫

C.排鼓

D.铜排锣

【答案】D

14、湿温潮热的症状特点是

A.发汗烦渴，汗多脉洪

B.午后热甚，身热不扬

C.午后发热，五心烦热

D.长期低热，劳倦则甚

E.日晡热甚，腹痛便结

【答案】B

15、“演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众在这段时间内发

出的杂音和环境音，就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐

作品，其创作者是()

A.约翰·凯奇

B.克拉姆

C.科普兰

D.格什温

【答案】A

16、在学唱完歌曲之后，教师教学生用七个手势表示d0、re、mi、fa、sol、

la、si七个音，引导学生带着手势去演唱歌曲，并组织学生分小组进行练习，

最后每组派出代表进行表演展示。该教师在教学中运用了哪种音乐教学法()

A.达尔克洛兹音乐教学法

B.柯达伊音乐教学法

C.日本铃木镇一音乐教学法

D.奥尔夫音乐教学法

【答案】B

17、声部进行不正确的是（）。

A.同向进行

B.斜向进行

C.上行进行

D.反向进行

【答案】C

18、某女性患者表现为头昏眼花、视力减退，肢体麻木，月经量少等症状。按

照藏象理论，回答以下问题。

A.肝主藏血

B.肺朝百脉

C.心主血脉

D.肾主藏精

E.脾主生血

【答案】A

19、“作品将听者