山西省太原市高一上学期11月期中学业诊断数学试题（含答案解析）.docx

2024~2025学年第一学期高一年级期中学业诊断

数学试卷

（考试时间：上午7:30－9:00）

说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分.

一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.已知集合，，则（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据并集的定义可求得集合.

【详解】因为集合，，则.

故选：B.

2.已知，则下列结论正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】对A举反例即可判断；对BD举反例，即可；对C，利用不等式性质即可判断.

【详解】A.当时，由，得，故A错误；

B.，时，不成立，故B错误；

C.，则，故C正确.

D.举例，时，则，故D错误；

故选：C

3.函数的定义域是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】【分析】根据函数解析式有意义可得出关于实数的不等式组，由此可解得原函数的定义域.

【详解】对于函数，有，解得，

故函数定义域为.

故选：D.

4.“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

【答案】B

【解析】

【分析】根据必要性和充分性判断.

【详解】因为，所以或或，

所以“”是“”的必要不充分条件.

故选：B.

5.函数（，且的图象必经过的定点是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据确定指数型函数图象恒过的定点.

【详解】令，得x=1，代入解析式，得到图象必经过的定点是.

故选：A.

6.已知不等式对于一切实数都成立，则实数的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】讨论二次项系数为0和小于0，再结合判别式小于0，就可以求解的取值范围.

【详解】由不等式对于一切实数都成立，则当时，不等式恒成立，

当时，则需满足，解得：，

综上可得：实数取值范围是，

故选：B.

7.已知函数，且，则（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】计算得出，结合可得解.

【详解】因为，则，，

则.

故选：D.

8.已知，且满足，若恒成立，则实数的取值范围是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】首先将已知等式变形，然后利用基本不等式求出的最小值，再根据不等式恒成立求出的取值范围.

【详解】由，因为，等式两边同时除以可得.

，

根据基本不等式则，所以，即的最小值是.

因为恒成立，所以，即，

解得.

故选：A.

二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分）

9.已知幂函数的图象经过点，则下列结论正确的是（）

A. B.增函数

C.是偶函数 D.不等式的解集为

【答案】BD

【解析】

【分析】首先根据幂函数的定义设出幂函数的表达式，再将已知点代入求出幂函数的具体形式.然后根据幂函数的性质依次分析每个选项.

【详解】设幂函数，因为图象经过点，所以将点代入中，可得，那么，即.

分析选项A,，定义域为，所以不在定义域内，无意义，A选项错误.

分析选项B,幂函数，因为，根据幂函数性质，当时，幂函数在定义域上单调递增，B选项正确.

分析选项C,，无意义，不满足，不是偶函数，C选项错误.

分析选项D,由，即，解不等式，，

又因为定义域为，所以不等式的解集为，D选项正确.

故选：BD.

10.已知函数是定义域为R的奇函数，当时，fx=x2?2x

A. B.是函数的最大值

C.当时， D.不等式的解集是【答案】AD

【解析】

【分析】根据奇函数性质判断A；举例判断B；根据时函数的解析式，结合函数的奇偶性判断C；写出函数的完整解析式为一个分段函数，分两种情况解不等式就可求解.

【详解】因为函数的定义域为，所以时，函数有意义，所以，A正确；

因为函数为奇函数，所以，所以，

而，所以不是函数的最大值，B错误；

设，则，所以，

又为奇函数，，所以，

所以时，，C错误；

根据以上结果，有，所以，

有，解得，或，解得，

所以不等式的解集是，D正确.

故选：AD

11.已知函数对于一切实数，都有，当时，，，则下列结论正确的是（）

A. B.若，则

C.是增函数 D.

【答案】AD

【解析】

【分析】令，，结合可求得，可判断A；令，可判断B；令，由可判断C.令，由可判断D；【详解】对于A，令，，则；

由时，得：，，A正确；

对于B，令，得，B错误，

对于C，设，

；

，，即，又，

，