安徽省合肥一中滨湖校区2024-2025学年高二上学期素质拓展训练（三）语文试题.pdfVIP

合肥一中滨湖校区2024~2025学年度第一学期高二语文素质拓展训练（三）

满分：100分时间：90分钟

一、现代文阅读（18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

庄子的草帽

陈所巨

庄子在濠上观鱼，正是初夏，阳光强烈，他戴着一顶宽边的草帽。他那顶草帽与众不同的地方，在于不是两

淮平原上农人们惯常戴的那种金黄色的麦秸草帽，而是青色的，由蒲草编成的，显得格外的招眼和时髦。他的朋

友惠子也戴着草帽，是很平常的那种。他们俩相互看了一眼，都笑了笑，相互也都明白对方笑的含义：庄子想说

他的朋友像个稻草人，惠子觉得庄子像只刚从草丛中钻出来的绿冠草鸡。①接着他们就看那濠中的鱼，看得很投

入，庄子情不自禁地说：哎呀，鱼真的快乐啊！惠子说：你又不是鱼，怎么知道鱼快乐呢？庄子看了惠子一眼，

说道：你不是我，你怎么知道我不知道鱼快乐呢？

庄子和他的朋友压根儿没想到，就是那几句简单的对话，竟然在几千年后，还被人们背诵，作为构筑他们思

想框架的主要材料。要是他们知道了，肯定会大笑不止。就庄子这个人而言，应该留下来的倒不是只言片语的对

话和杂感，而是那顶青青的蒲草编的草帽。因为他真正的思想在那上面，在每一根蒲草的纤维上面。

庄子喜欢躺在草地上睡觉，尤其是在容易惹人困倦的夏天。他放松自己，仰面向天地躺着，将草帽罩在脸上，

舒坦而惬意。②他听得见泥土的声音，草的声音，炊烟的声音，狗和农夫的声音，以及他自己的肉体和灵魂发出

的微弱的声音。他闻得见天的气味，云的气味，泥土和草丛中看不见的虫子的气味和南风从淮河带来的水的气味。

这些声音和气味缓缓地带着他进入梦乡。他的梦很茂盛，像那些茂盛的野草。庄周梦蝶就是这时候的产物，野草

一样的产物。一个象征的童话，一片错乱的思想的树林，一只真正的比车轮还大的蝴蝶，让人们吃惊，也把庄子

弄糊涂了。但他认为糊涂就糊涂吧，糊涂总比不糊涂好。无论是人梦蝴蝶，还是蝴蝶梦人，世事无非一场大梦，

何必劳形伤神求什么清醒！正是那个糊涂的梦让他名声大震，成为贯穿历史的思想界的明星。而历史和人们并不

知道，那个梦正是随着他的鼾声，留在那顶蒲草帽上的。睡醒之后，庄子什么都不记得，回到家里，才发现有个

梦黏在草帽上，他便将那梦收拾，刻写在竹简上。

这当然是几千年前的事，现在庄子还在那地方，就是他曾经观鱼、做梦的后来叫蒙城的地方。庄子祠与其说

是他的香火祭祠，不如说是他精神和思想的庄园。鱼和蝴蝶好像还在各自的状态之中，但此鱼非彼鱼，此蝶亦非

彼蝶，都是些后来的变种！庄子似乎还是那样。他当然是以雕塑的方式出现的，一张稍稍苍白而修长的脸，手臂

和腿较长，服装似乎有点儿不伦不类。但他确实是庄子，是那个月绿色的蒲草帽遮着脸，躺在草地上睡觉和做梦

的人。

庄子端坐着，膝盖齐齐地并拢，双手搁在上面，旁边好像还有一柄葵扇。我发现少了件东西，是草帽。草帽

是乡野里的东西，民间的东西，也就是说是庄子那时候作为散淡文人的东西。后来他成为圣哲，人们便顺理成章

地认为应该与那顶粗糙的蒲草帽无缘了。③人们往往爱犯这类的错误，往往以想当然代替本质。其实，就在淮河

两岸，以及更多的地方，那种蒲草帽已经很多了，庄子因此有些高兴，④因为蒲草帽罩着的那些头脑里，多多少

少都有些活着的鱼和蝴蝶。时间改变了许多东西，而草帽的功能没有改变，有些人戴在头上遮太阳，有些人拿在

手里扇风，有些人垫在屁股下面坐在土坎上……

蒲草帽依然是青色的，像大平原上青青碧碧的草，也像一只只孵化原始思想的青色鸟窝。

（选自《华人优秀散文精选》，有删改）

1．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．庄子不同于一般的凡夫俗子，“显得格外的招眼和时髦”暗示着他与所处的时代格格不入。

B．让庄子大笑不止的是，他留下的只言片语被后人抬高为神圣的经典，被圣哲化了。

C．庄子糊涂的是在庄周梦蝶中分辨不清自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了自己。

D．庄子一直把自己寄存在精神和思想庄园里，用散淡的人生方式，刻意与世人保持着距离。

2．对于文章横线处句子的理解赏析不正确的一项是（）（3分）

A．①处还原了庄子与惠子濠上观鱼的现场情境，二人对话简短却给人身临其境之感。