2024年第一学期德育工作总结范文(7篇) .pdfVIP

第一学期德育工作总结范文

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小

学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的

各项工作井然有序地进行。为更好地落实《中共中央____加强和改进

未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效

措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作

进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、少先队管理，

并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教学

主任、大队辅导员、班主任参与的德育工作领导小组，实施德育工作

“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教学主任靠上抓，大队辅导员

具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的

德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一

责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监

督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫

生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，

对好的班级评出优秀班级；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学

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生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，

并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工

作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规

程》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为

规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动

全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的

组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工

作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措

施，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗

透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教

师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主

义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级

工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期

工作质量考核量化。

三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务

人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后

勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、

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布置宣传栏等教育阵地，更新内容，做好校园美化、绿化工作，定期

举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作

的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质

的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过

理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德

育活动，每学期组织二至三次实践活动，社会实践活动的开展有效地

促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者

自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，

在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：良好行为习惯教

育、安全教育、法制教育、诚信教育、礼仪教育等多次组织诚信教

育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”、“学

习《守则》《规范》知识竞赛、争当最美少年演讲比赛、手抄报评比

等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德

育教育。

4、注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们

围绕德育工作的开展，班级布置、黑板报、宣传栏内容常换常新，各

班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，真正

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使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文

明的窗口，是学校德育工作的