2023年人教版七年级下册语文教学计划(三篇) .pdfVIP

人教版七年级下册语文教学计划

一、指导思想。

以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，以七年级

《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据，认真组织教学，努力

体现课程标准的精神。

二、学生基本情况。

本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语

文成绩和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率的不到____%，且学生

的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，因

此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按

照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，

正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求

为国家培养有用的人才。

三、教材分析：

1、本册教科书共____个单元30课，其中精读课文16课，略读课

文（标____号）14课。其中包括____个现代文单元，每单元4课。

第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，

第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体

一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记

叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用

法》等三个附录。

第1页共17页

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七

次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔

要求学生形成习惯。口语交际集中安排____次，分散的口语交际活动

在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、综合性学习安排____次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用

字、探究现代科技给人类带来了什么等。

4、写字集中安排了____次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷

字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练

习”，每单元安排一两次。

5、单元目标

第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感

受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对

作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引

导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧

设问题，让学生充分发表看法。

第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生

态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他

们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进

一步培养学生的写作技能。教学设计：帮助学生理清思路，把握要点

就行。

第2页共17页

第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学

会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的顺序），欣赏作品

准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生

的教学过程。

第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知

识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活

的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养

学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生

学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理

解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。

第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通

过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思

维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计：以发展思维和想象力

为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学

的气氛，力求生动活泼。

第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国

古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公

民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代

诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。

四、总的教学目标

第3页共17页

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语

文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握七年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运

用。

2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。