五年级数学下册一观察物体三第2课时观察物体2教案新人教版.docVIP

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第2课时视察物体(2)

【教学内容】

教材第2页例2

【教材分析】

教材通过例2的情境图，给出了兰兰从正面、左面、上面三个方向看到的形态，要求摆出兰兰所视察的图形。老师引导学生用课前打算好的小正方体先摆一摆，再和教材上摆出的图形比一比，看是否相同。教材这样支配，既能培育学生的动手操作实力，又能培育学生的空间想象力。

【学情分析】

学生经验了摆、拼、搭、视察、对比的探究活动，培育了自己的空间想象力和推理实力，并从中体会到学习数学学问的乐趣，增加学好视察物体的信念。

【教学目标】

1．能分辨从正面、左面、上面视察到的物体的形态。

2．依据从三个方向看到的形态，能正确地摆出几何