小学道德与法治六年级上册第二单元《我们是公民》学案.docx

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第二单元《我们是公民》学案

3《公民意味着什么》学案

【学习目标】

1、理解公民的内涵。

2、了解公民和国籍的关系。

3、熟悉和保护身份信息，维护中国公民的声誉和形象。

【学习重点】

理解公民的内涵，了解公民和国籍的关系。

【学习难点】

树立公民意识，增强学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。。

【学习过程】

1.交流：说说自己都有哪些身份？我们共同的身份是什么？

2.交流：说说自己都有哪些身份？我们共同的身份是什么？

3.想一想：国籍取得的方式一般有哪两种？思考交流后回答。

4.说一说：身份证有哪些用处？

5.说说你是如何保护居民身份证上的个人信息的？

6.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。那么，我们怎样做才能维护中国公民的声誉和形象？

【精炼反馈】

一、填空题：

1.我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的，那就是（）。

2.国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。“我”是以（）取得的中国国籍。

3.凡具有（）的人都是中国公民。

4.公民身份证号码由18位数字组成，第1—6位是（）码；第7—14位是（）码；第15—17位是（）码；第18位是（）码。

二、判断题：

1.中国公民可以具有双重国籍。（）

2.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息。（）

3.公民身份证号码由16—18位数字组成。（）

4.小刚说等他办到身份证了才是中国公民。（）

5.中国是世界上侨民最多的国家。（）

6.华侨是具有中国国籍的人。（）

7.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的名片。（）

8.居民身份证上有姓名、生日等信息，要注意保密，避免个人信息泄露。（）

9.张三的身份证号码最后一位是X，则可判断其校验码为10。（）

10.“公民”一词最早出现于古希腊。（）

三、简答题：

说一说，哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？

参考答案：

一、填空题：

1.公民

2.出生的方式

3.中华人民共和国国籍

4.地址出生日期顺序校验

二、判断题：

1—5：×√××√

6—10：√√√√√

简单题：略

4《公民的基本权利和义务》学案

【学习目标】

1.了解中国公民的基本权利和义务。

2.知道权利行使与义务承担相统一。

3.了解我国尊重和保护人权取得的成就。

【学习重点】

了解中国公民的基本权利和义务。

【学习难点】

理解权利行使与义务承担相统一。

【学习过程】

1.什么是公民的基本权利？

2.公民的基本权利都有哪些？

3.小组探究：我们要如何正确地行使公民权利？

4.什么是公民的基本义务？

5.公民都有哪些基本义务？

6.我国为尊重和保障人权做了哪些努力？

【精炼反馈】

一、填空题：

1.宪法是国家的根本法，是公民权利的（）。

2.（）月（）日是世界人权日。

3.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（），同时必须履行宪法和法律规定的（）.

4.权利和义务是一致的，我们不仅要增强权利观念，也要增强（）观念。

二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）

1.列宁曾经把宪法说成“写满人民权利的纸”这句话表明我国宪法（）

A.规定国家生活中的根本问题

B.是全体人民的最高行为准则

C.具有最高的法律效力

D.是人民权利的保障书

2.宪法规定了公民的基本权利，下列属于公民的基本权利的是（）

①受教育权②人身自由权③平等权④休息权⑤宗教信仰自由

A.①②③④

B.①②③④⑤

C.②③④⑤

D.①③④⑤

3.下面有关权利与义务的关系表述正确的是（）

A.权利与义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利

B.权利与义务是对立的

C.二者没有必然的关系

D.权利是义务的前提

4.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，这一宪法规定充分说明（）

A．宪法与国家培养人才息息相关

B.宪法与我们生活息息相关

C.宪法与全体公民生活关系不大

D.宪法就是公民基本权利的保障书

5.下列选中既是公民的权利又是公民的基本义务，具有权利和义务一致性的选项是（）

A.受教育和劳动

B.人身自由和言论自由

C.受教育和计划生育

D.劳动和信仰自由

三、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）

1.宪法规定公民在法律上一律平等。（）