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四年级上册劳动与技术计划教案

四年级第一学期劳动与技术教材分析一．家政1.单元解读本单元旨在引导学生积极参与家务劳动，学会简单的家务劳动技能以及运用简单技术解决生活中的小问题。本单元首先安排《我是家庭小主人》一课，树立应该学会家务劳动的意识。然后安排有关洗涤的两个项目和一个关于收纳的小制作活动，学会一些简单的劳动技能和简单的制作技能。

2.教学内容本单元共安排了四个课题:我是家庭小主人、洗茶具、洗衣物、自制收纳盒。

3.教学安排本单元的教学建议安排5课时。其中，前三个项目各用1课时，第四个项目用2课时。

4.教学注意事项课前做好充分准备。本单元中后三个项目的操作性比较强，课前必须做好工具和材料的准备工作。各个项目都有不同的操作重点，教学中应突出重点，不要平均用力。

教材内容通俗易懂，教学要点、教学难点都有相应的图片展示，小栏目形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见。教师要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，尽可能地让学生自己去发现、探究、学习、实践，要让学生掌握家政的相关知识和操作要领。

组织学生分组学习，每组以不超过六人为宜，便于操作实践和合作探讨，也便于开展自评和互评等活动。

教材中的“拓展创新”属于开放性活动，教师应做到有布置、有检查、有评价、有记录。

二．技术初步1.单元解读技术初步单元包括泥塑系列和其他材料的制作系列。通过简单的泥塑制作，学生可以了解泥塑工艺的基本材料、特性、工具和使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，学习设计和制作1-2件简单的泥塑作品。其他材料的制作，包括塑丝、涤纶以及纸材料的制作。其中，纸材料的制作与自制收纳盒相比，更加突出了作品的空间概念。通过这些活动，启迪学生思维、激励创造，培养学生的动手能力和认真细心的劳动习惯。

2.教学内容本单元除了《走进技术世界》的通识学习之外，共安排了六个制作项目：泥蔬果、泥碗、泥笔筒、塑丝毽子、涤纶彩球和建筑纸模。

3.教学安排建议本单元用9课时进行教学，前三个项目各用2课时，后三个项目各用1课时。

4.教学注意事项泥工制作有其特殊性。有条件的学校尽可能设置专用教室，配备专用设备。无专用教室的学校给每个学生提供专用的泥工制作板。特别注意做好课后的清洁整理工作，配置必要的水池和清洗工具。

学生是劳动与技术学习的主体。充分发挥教材的作用，引导学生自己去研究，对于看不懂或不理解的地方，可以与同学讨论解决，也可以请老师进行必要的点拨和指导。

注意渗透传统工艺与文化教育。有条件的学校可以组织学生参观访问或进行社会调查，或上网查询，让学生了解宜兴紫砂茶壶、无锡惠山泥塑、苏州陆慕金砖等，培养学生热爱家乡、热爱劳动人民的思想感情。

积极采用现代化的教育手段，发挥多媒体的作用，帮助学生更好地掌握教学内容。

2019—2020学年度第一学期四年级劳动与技术教学计划教学安排周次教学内容教学准备1我是家庭小主人多媒体课件、新劳动工具名称及用途资料2洗茶具多媒体课件、洗茶具资料和茶文化资料3洗衣物多媒体课件、衣物洗涤、晾晒方面的资料4自制收纳盒（第1课时）

多媒体课件、自制收纳盒制作材料6自制收纳盒（第2课时）

多媒体课件、自制收纳盒制作材料7走进技术世界多媒体课件、技术产品改进和创新的图片8泥蔬果（第1课时）

多媒体课件、泥蔬果制作材料9泥蔬果（第2课时）

多媒体课件、泥蔬果制作材料10泥碗（第1课时）

多媒体课件、泥碗制作材料11泥碗（第2课时）

多媒体课件、泥碗制作材料12泥笔筒（第1课时）

多媒体课件、泥笔筒制作材料13泥笔筒（第2课时）

多媒体课件、泥笔筒制作材料14塑丝毽子（第1课时）

多媒体课件、塑丝毽子制作材料15塑丝毽子（第2课时）

多媒体课件、塑丝毽子制作材料16涤纶彩球（第1课时）

多媒体课件、涤纶彩球制作材料17涤纶彩球（第2课时）

多媒体课件、涤纶彩球制作材料18建筑纸模（第1课时）

多媒体课件、建筑纸模制作材料19建筑纸模（第2课时）

多媒体课件、建筑纸模制作材料20上海世博会中国馆多媒体课件、上海世博会中国馆制作材料21学期考核总结考核材料1.我是家庭小主人【教学目标】⒈学习基本的家务劳动。

2.学习自我服务以及与家人共同分担家务，学会生活。

3.在学习家务劳动时，体验成功，感受劳动的乐趣。

【教学重点】引导学生主动参与自我服务和家务劳动，感受劳动的乐趣。

【教学难