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2024年高中英语课教学工作计划

本学期我担任高三（1）（2）两个班的英语教学工作。高三，这

是一个紧张而繁忙的季节;也是一个令人担忧而又喜悦的季节，因为这

也是一个收获的季节。所以作为高三尤其英语教师，同时还兼任（1）

班的班主任和教研组长，我深深感到自己肩负的重任，也感到了巨大

的压力。我丝毫感觉不到一丝轻松。由于（1）班是重点班，（2）班

是普通班，所以我在备课、授课和作业布置上都应该有所区别。因

此，针对班级的具体情况，本期特制定教学计划如下：

一、以高考的改革为导向，精心组织课堂教学

以高中英语新课程标准的总体目标为导向，以普通高中英语学科

教学指导意见为依据，深入研究新版教材的编写意图，充分挖掘、利

用其教学理念和教学内涵，继续探索英语新课标实验教材的教学模

式，关注英语新课程实施中出现的新情况和新问题。认真分析近几年

的高考真题，吃透教材、精心设计每一个教案、认真上好每一节课，

备课要有针对性，做到因材施教。加大课堂教学研究性学习的力度、

充分调动学生自主学习的积极性、及时反思自己的教学工作。

二、有计划、有目的开展高考第一轮复习，复习要全面、高效

本学期要完成模块1-5的单元复习，重点班还要完成模块8的学

习。复习要依托课本，有选择性的进行重、难点的讲解，单元复习要

达成与单元主题相关的写作。预计每单元复习1课时，练习巩固1课

时，单元考试1课时。每周还要有1课时用于完形填空或阅读理解的

专项练习。至于重点班的模块8的学习可分散进行。

三、面向全体学生，提高课堂效率，提高教学质量

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针对班级的具体情况，为了能全面提高学生的英语成绩，我决定

采取以下教学措施：

1.发挥课代表的作用，在单元复习之前，要求学生自行完成每单

元的词汇听写。

2.发挥学科委员会的作用，每完成一个单元复习，要求学生自行

进行单元总结，自行出卷进行单元重点知识点检测。

3.依托教材加强写作指导，有针对性地进行分类练习，预计一周

一练。

4.每位学生统一准备一本难度适中的阅读理解读物，要求每天完

成一篇。

5.每位学生要准备一本错题集，并定期检查。

6.实行一单元一考试，不同层次的班级要采用不同的试卷，试题

要经过挑选，试卷分析要及时，要通过考试及时调整自己的教学计划

和方式

四、继续培养学生良好的学习习惯与自学习惯

高三年级是高中学习至关重要的一年，为了能使学生更加有效地

进行学习，我要继续培养学生良好的学习习惯，因为良好的学习习惯

是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。具体我要求他们做

到：制定计划、课前自学、上课专心积极、勤记笔记、作业按时、及

时复习、反复练习，建立错题集。

本学期还要继续大力培养学生的自学能力。高中学习不同于初中

学习，要想在高考中获取高分，学生的知识不能只局限于课本，必须

要有广阔的知识面，所以要学会自学。具体要求学生自行完成____年

高考____年模拟。

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五、研究新课标，加强自身学习

虽然本人有着多年的教学经验和独特的教学风格，也具备了一定

的教学理论知识，但随着新课程的推进、教学改革的深入，一切都成

为过去。只有不断地学习、不断地创新，才不会被时代淘汰。要想充

分适应新教材的教学工作，我必须做到：研究新课标、研究新课程、

积极参加各类培训和进修、积极参加各类教研活动、不放过任何一次

向同行学习的机会以不断提高、完善自身的业务水平。同时还要加强

教学研究，命题研究和课题研究。

2024年高中英语课教学工作计划（二）

一、教学目标：

1.提高学生的英语听说读写能力，全面培养学生的语言实际运用

能力。

2.帮助学生巩固英语基础知识，建立扎实的语言基础。

3.培养学生的英语学习兴趣和学习策略，激发学生的学习潜能。

4.培养学生的跨文化交际能力和全球视野。

二、教学内容：

根据国家高中英语课程标准和学生的学习需求，确定教学内容，

包括但不限于以下几个方面：

1.英语听力：通过听取各种语言材料，提高学生的听力技能和听

力理解能力。