部编版道德与法治九年级上册教学计划+教学进度表 .pdfVIP

部编人教版九年级道德与法治上册教学计划

一、教学指导思想

本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主

、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取

得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心

怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝

聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进

步的机会，做自信中国人。

以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务

，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素

养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人

，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。

二、学生情况分析

进入九年级，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，

思想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸

显，“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神

发育的核心主题。从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出

发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将

“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相

融合，推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所

生发出的不同主题开展深度学习，在自我探索与自主建构的基础上

对这些价值观念逐步认同、接受和内化。

三、教材分析

本册书包含四个单元八课的内容，从“富强与创新”到“民主

与法治”，从“文明与家园”再到“和谐与梦想”，每一单元

内容都紧扣新时代中国特色理论，倡导社会主义核心价值观，新教

材以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情

教育，全球观念和国际视野教育。

第一单元主题是“富强与创新”，本单元主要从改革创新两个

角度引导学生认识到：改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改

革成果，实现共同富裕，是党和政府对人民

的庄严承诺；创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。本

单元的教学重点是培养学生的创新意识，是改革开放再上一个新台

阶。

第二单元主题是“民主与法治”

，本单元主要从民主法治两个角度，引导学生认识到，追求民主价

值，探索民主道路，实现人民当家作主，是推动中国革命和建设的

力量源泉，推进广泛而真实的民主，保障最广大人民的利益，是社

会主义民主的真谛。教学重

点是引导学生明白：发展社会主义民主，必须坚持依法治国，坚持

法治国家，法治政府和法治社会一体建设，法治正成为社会共同

体有机联系的纽带，巩固社会主义核心价值观的基石，维护国家安

全和社会稳定的卫士，是建设法治中国的时代要求。

第三单元的主题为“文明与家园”，本单元从文明与家园两个

角度引导我们认识,文明是国家发展和社会进步的重要标志，也是

国家和社会发展的灵魂与精神动力，绿水青山就是金山银山，要走

绿色发展道路，建设生态文明，让人民更富裕，国家更富强，中国

更美丽。

第四单元的主题为“和谐与梦想”，本单元主要从和谐梦想两

个角度，引导学生认识到：中华一家亲，56个民族，和谐相处，同

呼吸，共命运，心连心；完成祖国统一，是中华民族的根本利益所

在，是两岸中华儿女的共同使命；实现中国梦必须走中国道路，弘

扬中国精神，凝聚中国力量。

四、教学目标

坚持正确的思想导向，全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻

习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的“十九大

”精神，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力奋斗。根据

党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力

推行新课程改革，努力践行新课改理念，增强开拓创新精神和改革

探

索意识，以学生为主，提高学生的思想道德品质和法治观念，坚持

以人为本，团结互助的原则，在班级开展积极竞争的学习活动，加

强班级的学风建设，增强班级学生的凝聚力，使学生道德和法治水

平都有较大的提高。

五、教学措施

1.认真钻研课程标准，熟悉教材，通过听课等方法吸取经验，

把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2.课堂上注意调控，让大多数学生参与发言，发表见解，

教师从中点拔。

3.指导学生做好课前学案，养成积累知识、做笔记的良好

学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4.树立正确的教学观，以培养人为目的，寓教于乐，促进

学生身心健康成长。

5.