《语文园地八》（教学设计）-（统编版）.docx

课题

语文园地八

统编版

四年级下册

第八单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。

2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。

3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。

4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。

5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。

学习

重难点

词句段运用（辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。）

学情分析

“交流平台”引导学生在课文学习的基础上，回顾、交流读童话的一些阅读方法。以两篇课文为例，说明我们在读童话时，既可以体会其中丰富奇妙的想象，也可以感受到人物真善美的形象。“词句段运用”安排了两项内容。第一项内容安排了两组句子，引导学生体会同义词微妙的差异。第二项内容列举了描写冬天的三个句子，学习如何从不同角度、不同方法来描写冬天，再照样子写一写其他季节。“书写提示”通过安排做书签、写书签的活动，引导学生关注书写方向、字间距及作者名字的位置等，增强语言运用的实践性。“日积月累”安排了关于勤学方面的名言，供学生背诵、积累。因此，在课堂上积极提倡和推行各种形式的合作型阅读的教学理念，相信能在发扬个性，分享思想和经验的基础上，面向全体，关注更多学生知识的接受力和情感的感悟力，培养学习的主动性和责任感，终促进学生良好学习方式的养成。

教学辅助

1.多媒体课件。

2.学生完成学习任务单。

教学过程

学习任务一：交流平台

1.读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花园》中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。《海的女儿》，我们既会向往童话中的海底世界，又会对那位渴望看一看人类世界的小公主产生深刻印象。

2.交流平台：同学们，读读上面的句子，你体会到童话的特点是什么？

学生交流：

【预设】

（1）童话充满了奇思妙想。

（2）童话里的故事让人意料不到。

（3）童话有趣、充满幻想。

（板书：童话充满了奇思妙想、有趣、充满幻想）

3.你还知道其他哪些童话也充满了奇思妙想？

【预设】：

（1）《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的白花王子；

（2）《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。

5.小结：童话总是充满奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。

学习任务二：词句段运用

（一）读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。

1.课件出示：

读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。

?这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

?每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。

?这个字怎么写？我忘记了。

?任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

2.读一读这些这两组句子，注意加点的词语。

3.（1）说一说，每组加点的词语之间有着怎样的关系？（近义词）

（2）你能区别它们的不同之处吗？小组讨论，说一说。

【预设】

第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。

第二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。

（二）想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。

?雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

?冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

?北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

1.指名读上面的句子。

2.想一想，这些句子是怎样描写冬天的？小组讨论，说一说。

【预设】

第一句描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。

第二句抓住了冬天里的动物紫貂、黑熊和松树，知道了它们过冬的方式。

第三句描写了北风呼啸，吹起雪花，各处积满了白雪的景象。

3.照样子写一写其他的季节。

【示例】描写夏天：

（1）夏天是充满生机的季节。瞧，一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦簇，五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳红”，玉骨冰心的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫