三年职业规划活动策划方案五篇(最新).pdfVIP

三年职业规划活动方案1

一、个人现状分析

“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”!自毕业至今，工作已1年多。在教育

教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对教室

教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“适学型”

教学模式的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做

好本职工作，但对突破教室教学原有水平、提高教室教学效率效果不太明显。我

想，这需要我不断地反思自己，不断地吸收新课改的基本理念，在教室教学中创

新的使用教材，发现新的切实可行的教学方式，并且能够发扬自己的优点，吸取

别人的长处，更好地促进自身的发展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知

识仍然不够扎实，教育教学中的创新认识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的

认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教学

生涯中独断规划，不断提高。

二、职业发展目标与行动措施

我的三年目标

第一年：明确自我发展目标，实现角色转变

作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，

树立正确的价值观和责任认识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角

色转变。

1.加强理论学习，提高自己的政治思想素质，主动参加市区各级各类的师德

教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德

表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老教师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进

行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第

一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己

的教学基本功。

第二年：加强教育技能培养，提高教室管理能力，强化自我修炼

1.学科教室技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努

1

力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实

践活动，使提高教育教学质量的得到化，切实打造“效率教室”。

2.在教育技能基本熟练的基础上，主动参与教室管理工作，提高教室管理能

力。3.要给学生一桶水，自己必须要有一池水。因为学生对知识渴望是永无止境

的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要教师保持对时尚新动向的

敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进

修，始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。

第三年：教学相长，教研并进，形成自我教学特色

1.熟练地掌握教育教学技能，有一定的教学经验和反思能力，并能在反思的

过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。即探

索适合自己的教室教学模式，用新的理念指导自己的教室教学，通过教室教学实

践，形成自己的教学风格并大胆创新，总结经验，不断求索。

2.时刻关注教育界的最新动向，通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教

学信息和教育教学改革经验，进一步加强教育理论学习，为成为研究型教师打下

基础。

具体措施

1、牢记教师使命，树立两种认识

时刻牢记教师的神圣使命，始终坚持尊重学生的自由发展。将教育作为幸福

人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、创造幸福，这是作为教师最本源最重要

的目的。

选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功，所以

就需要树立奉献认识和责任认识，启迪学生的智慧，塑造学生的心灵。

2.树立终身学习的观念，切实提高自身业务素质

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。多听老教师和同行

的课，主动向同教研组前辈学习，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使

自己的教学质量达到优良的水平。

3、认真研究教室教学，在实践中反思与总结

重视对教学的反思，教学感想要做即时的记录，整理和归纳。最重要的是能

够随时记录，要形成每一节课写教学反思的习惯，把教室中最精彩及最难忘的片

2

段及时地记录下来。

积累日后成为教学论文的素材。

4、认真备课，提高教育科研水平

课前主动钻研教材，理清教学内容路基顺序，做好充分的备课工作，认真备

好每一堂，备好每一个学生的课，备好教室的教学教法。课后做好教学后