2024学年甘教版(2011)初中信息技术七年级上册 .pdfVIP

1.2信息技术与应用教学设计2023—2024学年甘教版（2011）

初中信息技术七年级上册

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

《信息技术与应用》是2023—2024学年甘教版（2011）初中信息技术七年级上册的第

1.2章节，主要内容包括计算机的硬件组成、软件应用以及信息技术的实际应用。本节

课将重点介绍计算机硬件的基本组成，包括CPU、内存、硬盘、显卡等，以及软件的分

类和应用，如操作系统、办公软件、娱乐软件等。同时，将结合实际案例，让学生了解

信息技术在日常生活中的应用，如网络购物、在线教育、社交媒体等。

二、核心素养目标分析

本节课以《信息技术与应用》为核心，旨在培养学生的信息素养。信息素养是指学生能够

利用信息技术进行学习、工作和生活，具备获取、处理和利用信息的能力。具体而言，本

节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的信息技术应用能力。通过学习计算机硬件的基本组成和软件的分类及应

用，使学生能够了解和掌握信息技术的知识，为今后的学习和生活打下基础。

2.培养学生的信息意识。使学生认识到信息技术在日常生活中的重要性，了解信息技术

对社会发展的影响，从而培养学生的信息意识。

3.增强学生的信息伦理素养。通过学习信息技术的应用，使学生了解信息技术的道德和

法律规范，培养学生的信息伦理素养，避免不良信息的影响。

4.培养学生的创新精神和实践能力。通过实际案例的学习，使学生了解信息技术在生活

中的应用，激发学生的创新精神，培养学生的实践能力。

5.培养学生的合作与交流能力。通过小组讨论和合作学习，使学生能够在团队中有效沟

通、协作，提高学生的合作与交流能力。

本节课的核心素养目标旨在培养学生具备信息素养，能够利用信息技术进行学习、工作和

生活，为学生的全面发展奠定基础。

三、学情分析

本节课的对象是七年级的学生，他们正处于青少年时期，具有好奇心强、思维活跃、接

受新事物快的特点。同时，他们也是数字时代的原住民，从小就接触到了各种信息技术

产品，对信息技术有一定的了解和兴趣。

在知识方面，七年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，如计算机的基本操作、互

联网的使用等。然而，他们对计算机硬件和软件的深入理解还不够，需要通过本节课的

学习来提升。

在能力方面，七年级的学生具有较强的动手能力和学习能力，能够快速掌握新的技能和

知识。但是，他们在信息处理和利用方面还需要进一步提高，需要通过本节课的学习来

培养。

在素质方面，七年级的学生具有一定的信息意识，能够认识到信息技术的重要性。然

而，他们在信息伦理素养方面还需要加强，需要通过本节课的学习来提高。

在行为习惯方面，七年级的学生具有较好的学习习惯和自律能力，能够按时完成学习任

务。然而，他们在团队合作和交流方面还需要提高，需要通过本节课的学习来培养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材是《信息技术

与应用》，我们将提供电子版的教材，方便学生查阅和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。我们将准备一些

计算机硬件和软件的图片，帮助学生更好地理解计算机的组成和软件的应用。同时，我

们也会准备一些信息技术的实际应用案例的视频，让学生能够直观地了解信息技术在生

活中的应用。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课会涉及一些计算

机硬件的演示实验，我们将准备一些计算机硬件模型和软件安装的演示，确保实验器材

的完整性和安全性，让学生能够直观地了解计算机硬件和软件的组成和应用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。我们将根

据教学需要，将教室分为几个小组讨论区和实验操作区，方便学生进行分组讨论和实验

操作。同时，我们也会在教室的墙壁上贴上一些与教学内容相关的海报，帮助学生更好

地理解和记忆教学内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息技术的图片或视频片段，让学生初步感受信息技术的魅力或特点。

简短介绍信息技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了