1.4 两条直线的平行与垂直 第2课时 两条直线垂直 导学案正文.docxVIP

第2课时两条直线垂直

【学习目标】

1.理解两条直线垂直的条件.

2.能根据斜率或方向向量、法向量判定两条直线垂直.

3.能应用两条直线垂直解决相关问题.

◆知识点两条直线垂直的判定

对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2,l1⊥l2?.?

特殊地,当l1,l2中有一条直线的斜率不存在时,说明斜率不存在的直线与x轴垂直,因此,若l1⊥l2,则另一条直线与x轴,即另一条直线的斜率为.?

【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)

(1)若两条直线中有一条直线的斜率不存在,另一条直线的斜率存在,则这两条直线垂直. ()

(2)已知直线l1的倾斜角为α,直线l2的倾斜角为β,若l1⊥l2,则α-β=90°. ()

(3)已知直线l1,l2的一个方向向量分别为a=(1,k1),b=(1,k2),若l1⊥l2,则a·b=0,从而k1k2=-1. ()

◆探究点一两条直线垂直的判定

例1(1)[2023·四川盐亭中学高二月考]已知直线l:x-y+3=0,则下列直线中与l垂直的是 ()

A.2x+y=0 B.5x-y+3=0

C.x+y+9=0 D.3x-y-7=0

(2)判断满足下列条件的直线l1与l2是否垂直.

①l1经过点A(-3,-4),B(1,3),l2经过点M(-4,-3),N(3,1);

②l1的斜率为-10,l2的一个方向向量为a=(10,1);

③l1经过点A(1,4),B(1,1),l2经过点M(-1,4),N(1,4).

变式直线-3x+4y+1=0与直线8x+6y-3=0的位置关系是 ()

A.平行 B.垂直

C.重合 D.相交但不垂直

[素养小结]

利用直线的斜率判定两直线垂直时,一般先由图形进行猜测,然后利用直线的斜率关系或方向向量、法向量来进行判断.在利用斜率进行判断时,一定要考虑直线的斜率是否存在.

◆探究点二已知垂直求直线方程

例2过点P(1,-1)且垂直于直线l:x-2y+1=0的直线的方程为 ()

A.x+2y+1=0

B.2x+y-1=0

C.x-2y-3=0

D.2x-y+3=0

变式[2023·甘肃宁县二中月考]已知△ABC的顶点A(5,5),AC边上的高所在直线的方程为3x+2y-7=0,则AC边所在直线的方程为 ()

A.x-2y+5=0 B.2x-3y+3=0

C.x+2y-15=0 D.2x-3y+5=0

[素养小结]

求与已知直线垂直的直线的方程时,常常有两种方法:①由两垂直直线(倾斜角不为90°)的斜率之积为-1,求出所求直线的斜率,再结合条件求解;②由两直线的法向量或方向向量垂直来求解.

◆探究点三平行和垂直的综合问题

例3已知A(-4,3),B(2,5),C(6,3),D(-3,0)四点,若顺次连接A,B,C,D四点,试判定四边形ABCD的形状.

变式已知四边形ABCD是平行四边形,A(0,3),B(4,1),C(5,2),且E为线段CD的中点.

(1)求线段CD的垂直平分线l1的方程的一般式;

(2)直线l2经过点D,且BE∥l2,求l2在y轴上的截距.

[素养小结]

利用两条直线平行或垂直判定图形形状的步骤