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根据考友回忆整理精选真题

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武汉大学招聘专职管理人员和学生辅导员笔试真题2023

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）

A.无限期

B.2年

C.1年

D.4年

【答案】：B

2.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）

A.两年

B.半年

C.三年

D.一年

【答案】：D

3.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

B.具备过硬的思想政治素质

C.追求伟大,为己为人

D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

【答案】：C

4.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.事业单位

B.任何组织和个人

C.政府机构

D.企业和公民个人

【答案】：D

5.高校学生权利是一项（）。

A.法律权利

B.自然权利

C.道德权利

D.应有权利

【答案】：A

6.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.自主建构的过程

B.被动发展的过程

C.自然发展的过程

D.被动生成的过程

【答案】：A

7.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.问题教学法

B.案例教学法

C.项目教学法

D.发现教学法

【答案】：C

8.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。

A.教学监控达到自动化

B.教学监控的敏感性增强

C.教学监控的迁移性增强

D.教学监控由他控到自控

【答案】：C

9.大学教师的能力包括（）。

A.智力因素与非智力因素

B.一般能力与教育能力

C.学术能力与语言表达能力

D.学术能力与管理能力

【答案】：B

10.人的“全面发展”是（）。

A.每个人的发展都按照同一路径进行

B.人的素质和能力的“同时发展”

C.不断追求自身的完善

D.各种素质的平均发展

【答案】：C

11.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。

A.教学是重点，科研是基点，服务是支点

B.教学出效益，科研出成果，服务出课题

C.教学是根本，科研是源头，服务是深化

D.教学是源头，科研是重点，服务是深化

【答案】：C

12.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。

A.教育信念

B.教学效能感

C.责任感

D.教师威信

【答案】：D

13.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

C.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

【答案】：C

14.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

A.桥梁

B.决定

C.主导

D.关键

【答案】：C

15.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.已发展到不为小事而发怒和呕气

B.遇事能坚持自己正确认识

C.能冷静控制自己情绪

D.感情用事，难以用理智控制情绪

【答案】：D

16.高校精品课程建设的核心是（）

A.高标准的教材建设

B.建设高水平的师资队伍

C.配备现代化教学方法和手段

D.改革教学内容和课程体系

【答案】：D

17.某大学生将自己的学习失利归之为内在、稳定、不可控的因素，这种因素是（）。

A.能力

B.运气

C.难度

D.努力

【答案】：A

18.在维纳的三维的归因模式中，任务难度属于（）。

A.外部的、稳定的、不可控制的

B.内部的、不稳定的、可控制的

C.外部的、不稳定的、可控制的

D.内部的、稳定的、不可控制的

【答案】：A

19.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。

A.受教育权

B.人身自由权

C.生命健康权

D.性的不可侵犯权

【答案】：A

20.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）

A.知识创新

B.科研

C.社会服务

D.教学

【答案】：B

21.教育心理学研究的根本任务在于（）。

A.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

B.研究心理现象

C.获取心理数据，区分心理高下

D.对心理进行测量

【答案】：A

22.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的