2024年浙教版必修2生物下册阶段测试试卷39.docVIP

2024年浙教版必修2生物下册阶段测试试卷39

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题，共16分)

1、同种动物的三个种群；初始个体数依次为26；260和2600，并存在地理隔离。A、a是等位基因，下图①②③分别表示以上三个种群A基因频率的变化，下列分析错误的是。

A.种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越大

B.自然选择使A基因频率发生定向改变

C.②在125代时aa个体约占总数的25%

D.150代后3个种群之间可能出现生殖隔离

2、下列有关表观遗传的说法不正确的是（）

A.表观遗传可以在个体间遗传

B.某些RNA可干扰基因的表达

C.DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型

D.表观遗传仅发生在特定的生命活动中

3、下面有关基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述中，错误的是（）

A.生物体内的蛋白质在基因的指导下合成

B.基因与性状之间是一一对应的关系

C.蛋白质的结构可以直接影响生物的性状

D.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

4、下列有关生物进化的叙述，正确的是（）

A.生物的进化导致种群基因频率的改变

B.在进化过程中越高等的生物，适应能力越强

C.自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累

D.捕食者的存在能促进被捕食者种群发展，也有利于增加物种多样性

5、人21号染色体上的A基因（A1~A4）可作为诊断21三体综合征的标记，某患病胎儿及其父亲、母亲的基因型分别是A2A3A4、A2A3、A1A4，不考虑基因突变和同源染色体交叉互换，该胎儿患病的原因可能是（）

A.卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常

B.卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常

C.精原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常

D.精原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常

6、下列关于生物变异的叙述，正确的是

A.肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变

B.基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料

C.基因突变一般不会改变基因的数量，而染色体结构变异都会有基因数量的变化

D.基因重组包括非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换

7、某研究性学习小组利用野生猕猴桃种子（aa；2n=58）为材料培育无籽猕猴桃新品种（AAA）的过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A.①可用人工诱变方式来实现

B.若④是自交，则后代中AAAA的概率为1/16

C.AA植株和AAAA植株中可能都含有基因组成为AAAA的细胞

D.若⑤是杂交，产生的AAA植株苗的体细胞中染色体数目为87

8、下列说法符合现代生物进化理论的是（）

A.自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生

B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变

C.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向

D.隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

9、科研人员从肿瘤细胞中发现了蛋白S，为了研究其功能做了如下实验：将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料，其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记，一起培育一段时间后加入肝素(可以与RNA聚合酶结合)，然后再加入蛋白S，结果如下图所示。下列叙述错误的是（）

A.RNA聚合酶能识别DNA模板上特定的位点起始密码子并与之结合，催化RNA的合成

B.肝素与RNA聚合酶结合后能破坏RNA聚合酶的空间结构并使之失去活性

C.对照组应加入不含蛋白S的缓冲液，实验组加入肝素后基本没有新的mRNA合成

D.曲线反映的是模板DNA的转录形成RNA的过程，蛋白S能解除肝素抑制转录的作用

10、如图为某果蝇细胞内四条染色体上部分基因示意图；下列有关叙述不正确的是（）

A.该果蝇的表现型为长翅灰身刚毛白眼雄性

B.丙和丁染色体在减数第一次分裂前期不能发生联会

C.在有丝分裂后期，基因d、e、a、b会出现在细胞的同一极

D.在减数第二次分裂后期，基因e、a、b一定不会出现在细胞的同一极

11、X染色体和Y染色体是一对同源染色体；图1表示X和Y染色体上的同源区段（II）和非同源区段（I；III）。图2表示某遗传病的一个家系图，控制该病的基因可能位于常染色体上，也可能位于图1中的I、II或III区段上。下列说法正确的是（）

A.该遗传病一定不是常染色体显性遗传病

B.图2中，第I代和第II代