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2024年幼儿园大班夏天课件《走进夏天》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章《季节的变

化》，详细内容为第三节《走进夏天》。通过本节课的学习，让孩子

们了解夏天的特征、气候以及夏季的日常生活。

二、教学目标

1.让孩子们知道夏天是一年四季中的一个季节，了解夏天的气候

特点和变化。

2.培养孩子们观察生活、热爱大自然的能力，激发他们探索季节

变化的兴趣。

3.培养孩子们在夏天注意防晒、防暑、保护自己的意识。

三、教学难点与重点

教学难点：理解夏天的气候特点及其对生活的影响。

教学重点：让孩子们掌握夏天的基本知识，养成夏季健康的生活

习惯。

四、教具与学具准备

教具：夏天图片、PPT课件、温度计、风扇、夏日用品（如太阳帽、

太阳镜、扇子等）。

学具：画纸、水彩笔、颜料、调色盘、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示夏天的图片，引导孩子们观察并讲述他们在图片

中看到的夏天景象。

2.例题讲解（15分钟）

通过讲解夏天的生活场景，让孩子们了解夏天的气候特点，如

高温、多雨等。

3.随堂练习（10分钟）

分组讨论，让孩子们列举夏天里自己喜欢做的事情，以及夏天

需要注意的事项。

4.手工制作（20分钟）

指导孩子们用画纸、水彩笔、颜料等制作夏天的画作，如夏天

的风景、夏日用品等。

让孩子们展示自己的作品，分享他们在制作过程中的收获和感

受。

6.夏季生活常识讲解（10分钟）

教给孩子们夏季防晒、防暑、防蚊虫叮咬等方法，增强他们的

生活自理能力。

六、板书设计

1.《走进夏天》

2.内容：

夏天的气候特点：高温、多雨

夏天的活动：游泳、吃冰棍、避暑等

夏季注意事项：防晒、防暑、防蚊虫叮咬

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的夏天

2.答案要求：作品需展现夏天的气候特点、活动场景等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对夏天知识

的掌握程度，及时调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励孩子们在课后与家长一起探索夏天的秘密，观

察夏天的动植物变化，提高他们的观察力和认知能力。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和适宜性

2.教学目标的明确性和可衡量性

3.教学难点与重点的识别和突破策略

4.教具与学具的准备与使用

5.教学过程的组织与实施

6.板书设计的清晰与逻辑性

7.作业设计的针对性与实践性

8.课后反思及拓展延伸的有效性

详细补充和说明：

一、教学内容的针对性和适宜性

教学内容应紧密围绕夏天的主题，结合幼儿园大班孩子的认知水

平和兴趣点。《走进夏天》一课的教学内容应涉及夏天的基本知识、

生活习俗和季节特色，确保内容既有教育意义，又能吸引孩子们的注

意力。

二、教学目标的明确性和可衡量性

教学目标应具体、明确，能够通过教学活动明显地体现出来。例

如：

了解夏天的气候特点，能够描述夏天的高温和多雨现象。

通过手工制作活动，培养孩子们的动手能力和创造力。

通过夏季生活常识的学习，孩子们能够列举出至少三种防晒、防

暑的方法。

三、教学难点与重点的识别和突破策略

难点：夏天的气候特点及其对生活的影响。

突破策略：

使用生动的图片和视频资料，直观展示夏天的气候现象。

设计互动问答环节，鼓励孩子们主动思考和表达。

通过角色扮演等游戏，让孩子们体验夏天的生活，加深理解。

四、教具与学具的准备与使用

教具和学具的准备应充分考虑到孩子们的年龄特点和教学需求。

提供真实的夏天用品，如太阳帽、扇子等，增强孩子们的感官体

验。

使用PPT和温度计等教具，以图文并茂的形式讲解夏天的气候特

点。

在手工