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2024年大班《动物过冬》教案

大班《动物过冬》教案篇1

活动目标

1、初步了解动物过冬的主要方式：

(1)躲藏

(2)冬眠

(3)迁徙

(4)换

2、对探索动物过冬方式感兴趣日道关心、爰护动物。

3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

4、对生活有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

活动准备

课件、动物过冬方式的卡片

活动过程

一、激发兴趣，导入课题

■小朋友，现在是什么季节？你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？你们知道小动物

是怎样过冬的吗？

二、听故事了解动物过冬的几种方式

1、幼儿带着■■动物是怎样过冬”的问题听故事，初步了解几种动物的过冬方法。

小蚂蚊为过冬准备充足的食物

青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠

兔子换上了厚厚的

大雁、小燕子飞到温暖的南方去

2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。

3、教师小结动物过冬的几种方式：

小动物们很聪明，它们为了能生存下去，者陌自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚

厚的、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。

三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。

1、刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的‘方法。

还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？’

2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互柜讨论.它们是怎样过冬的？・

3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠T蚕不对硕。

躲藏一蜜蜂、蚂蚊］老鼠）等；（幼儿用动作表示,躲藏・）冬眠一青蛙、蛇、熊（蝙

蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙一燕子、大雁、

丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。）换一狮子、狐狸、

狗、羊（鸡、鸭、兔）等。

4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。

四、教师总结

活动延伸：

与家长进一步探索小动物过冬的一些方式.

活动反思：

这节课通过幼儿了解动物过冬的方式其实动物也很明为了能生活下去不让自己饿死、

冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爰护动物。在以后的教学中，

要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。

大班《动物过冬》教案篇2

设计意图：

小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们

的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到

哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过《动物过冬》这节科学活

动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩有门产生好奇。并能促使孩子＜门积极、

主动地了解动物过冬的不同方式，满足孩子fl］探究小动物的的欲望。本次活动运用启发提问法、

引导发现法、观察法等，克服教师说教的传统形式，提出开放性的问题，通过