广东省潮州市潮安区四校2022-2023学年九年级上学期期中联考化学试题(原卷版+解析).docxVIP

潮安区2022-2023学年度上学期期中联考

九年级化学科

一、选择题。

1.下列利用了物质的物理性质的是

A.氧气可以供给呼吸 B.氮气可以制造化肥

C.铝用于制造铝箔 D.稀有气体用作保护气

2.下列过程中发生化学变化的是

A.辣椒打成粉 B.冰雪融化 C.酒精挥发 D.木材燃烧

3.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是

A.加入药品 B.收集气体

C.检查装置气密性 D.验满

4.下列说法中正确的是

A.红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧

B.硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体

C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成红色固体

D.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光

5.今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注。下列有关说法正确的是

A.该元素属于金属元素

B.该元素的原子序数是192

C.该原子的核外有115个电子

D.该原子的相对原子质量为192g

6.对下列事实的解释，不合理的是

A.通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同

B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小

C.水沸腾变为水蒸气——状态变化，分子大小随之变化

D.蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大

7.下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确是

A.空气、糖水、二氧化碳、铁粉 B.空气、水、氦气、氯酸钾

C.空气、氮气、氢气、澄清石灰水 D.空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾

8.下列关于氧气的说法正确的是

A.液态氧可用作火箭的助燃剂

B.氧气在空气中的体积分数为78%

C.氢气在氧气中燃烧发出黄色火焰

D.鱼能在水中生存，证明氧气易溶于水

9.近年来，部分城市出现了雾霾天气，下列做法会加大空气污染的是

A.减少化石燃料的使用 B.提倡居民驾驶私家车出行

C.积极植树、造林、种草 D.提倡使用太阳能灯清洁能源

10.水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是

A.为了保护水资源，禁止使用化肥和农药

B.生活中可通过煮沸降低水的硬度

C.冰块与水混合得到混合物

D.河水经沉淀、过滤处理后得到纯水

11.下图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列说法正确的是

A.碳的化学性质活泼

B.X表示N2

C.氧原子的质子数是8

D.三种元素原子的核外电子数相同

12.“超临界水”（H2O）因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（）

A. B. C. D.

13.下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）

A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中

14.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是

A.水通电分解时产生的氢气和氧气体积比为1:2

B.控制企业排污

C.淡水资源是取之不尽，用之不竭的

D.用过滤的方法可以使硬水软化

二、填空题（本大题包括7小题，共38分）

15.根据下表信息，完成表中空格：

化学符号

2H

3O

Mg2+

______

______

符号的意义

______

______

______

两个氯离子

氖元素

16.请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体中，按要求将相应的物质填在题中的空白处：

（1）属于空气污染物的气体是_________；

（2）能供给呼吸的气体是________；

（3）绿色植物光合作用吸收的气体是_________；

（4）焊接金属时常用做保护气的是________。

17.钒被誉为“合金中的维生素”。钒元素的部分信息如图所示。请回答下列问题：

（1）钒原子的质子数为___________，x=___________。

（2）钒属于___________（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为___________。

18.下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸）

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是___________________。

（2）白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中，集气瓶内水面的变化是_______；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。

（3）该实验