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年组教研工作总结

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年组教研工作总结

年组教研工作总结

一、指导思想：

本学期，我们年组教研工作以学校教学工作为依据，以推进课程改革为重点，以实施有效课堂教学为中心，以提高教学质量为核心，大力倡导有效课堂教学，全面提高教育教学质量。

二、主要工作：

（一）重视教育教学管理，进一步深化教育教学改革。

1.做好教学常规工作。认真执行我校教学计划，明确教学目标及教学内容。要求教师教学中及时更新观念，准确理解新课标、新教材的理念，把握其基础点、重点和难点，切实上好每一节常态课。要着重培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生全面发展。本学期在教务处的指导下，继续加强和改进我校的教学常规管理工作。使我组教师在教学中既有规范的教学程序又有自己的教学特色。在教学“六认真”方面做得出色显特色。

2.注重教育教学管理过程，细化教育教学环节管理，引导年组全体教师严谨、扎实、科学、有效地进行教学工作，备课注重实效性，分析针对性，作业批改细致，反馈及时。并及时进行有效的反思。随时监控教学过程，集体检查或个别抽查教师备课、学生作业情况。抓好后进生的转化工作，针对部分班级少数学生的特殊情况，作为班主任和语文教师密切配合多找学生谈心，多和他们交流并分析原因，以避免学生智力因素和非智力因素造成的成绩急剧下滑。努力提高优秀率；在学生的自主学习方面，加强自主习惯的培养，把学习的主动权还给学生，有指导地向学生提供合作学习的机会以及培养其自学的能力，养成独立获取知识的良好习惯。

（二）加强师资培训，提高整体水平。

1.切实加强教师师德建设。积极组织教师学习教育理论，更新教育观念，转变教学思想。积极投身教育科研的改革与实践，做创新型、科研型教师。

2.努力提高教师基本功。每周一次的钢笔字和粉笔字的练习写到实处，教师要认真完成任务，相互促进，共同提高。继续强化教师的学习意识，优化学习环境，创建学习型的教师队伍。使教师实实在在地解决教学中的实际问题，以教师的教育行为的变化促进学生学习行为的优化。

3.鼓励教师进行专业学习。除继续坚持每周一次的业务学习外，还鼓励教师针对自己的工作情况及困惑进行主动学习思考，多利用网络资源积极学习他人的成功经验。

（三）抓好教学质量监控工作

教学质量是学校教学的生命线。为了提高教学质量，我们语文学科将紧紧围绕教学目标开展教育教学工作，在优化课堂教学过程的同时进行教学常规的落实与检查。主要通过随堂听课、召开家长座谈会、对学生进行形成性检测等形式来收集信息反馈和进行后置调控。在每次检测后根据学生的学习情况和存在疑难问题进行及时的交流解决，同时也检查了教师的教学工作情况。力求在发现问题、反馈调节后再进行教学质量的检测总结与反思。检测后根据学生的学习情况进行质量分析,抓问题补救,力求大面积提高教学质量。

（四）开展丰富多彩的活动（读书活动、班级文化建设等），提高学生的语文素养。

1.积极开展读书活动。“书香班级”是我们本学期的活动主题。要求每个学生每学期至少读二本书以上。班主任要利用每周一节的阅读课指导学生如何读书,并开展交流活动,让学生积累自己喜欢的优美词句段、分享名人名言、好书推荐等。指导学生多读书,并让学生在阅读中取得收获,在阅读的积累中产生表达的欲望,提高口头表达能力,促进学生持续阅读和提高课外阅读的质量,让浓浓的书香飘进班级,飘进学生的心灵。并开展优秀读书笔记展评活动。

2.抓好学生书写工整和习作水平的训练。本学期要求每位教师要抓好学生的书写工整和习作水平的训练。班主任要注重指导学生的作文评讲和修改指导工作,努力实现人人会写一段话,个个会订正自己作文中的错别字并评改满意后再交给老师批改.同时结合校本课程“课前三分钟”的训练,定期举行学生现场作文比赛及评选“班级小作家”活动,提高学生习作水平,并积极参加各级各类作文竞赛,争取获得好成绩。

3.继续加强班级文化建设及特色展示。（黑板报）

总之,在新的学期里我们将继续做好工作,力争使各项工作做得更好并提高我组教师的教学质量,力争使我们的教学质量有新的突破。

年组教研工作总结

一、工作回顾

本年度，我们年组在学校的领导下，坚持了“以教研促进教学，以教学提升质量”的工作思路，通过开展一系列的教研活动，促进了教师专业发展，提高了课堂教学效益，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。

1.深化教研，提升专业水平。

我们年组坚持集体备课制度，通过集体研讨，统一教学进度，统一教学重难点，精选教学案例，使整个年组的教学工作得以有序地开展。同时，我们注重了听课活动，每周都有固定的听课时间，鼓励跨学科听课，取他人之长，补自己之短。通过听课，教师们能够博采众长，共同提高。此外，我们还在校内组织了教