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2024年七年级数学下教学工作计划

一、指导思想:

七年级数学是初中数学的重要组成部分,通过本学期的教学,要

使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步学习所必须的基础知识

与基本技能,进一步培养运算能力、思维能力和空间观念:能够运用

所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识、良好个

性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生基本情况:

本学期我担任七年级(1)(2)班的数学教学工作。今年是两处中学

合并的第一年,由于师资短缺,班级人数多达____人左右。根据分班

考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想,总体的水平一般,尖子

生少、低分的学生较多。合并前某处中学的班级数学成绩每班及格的

只有7、____个人。学生学习积极性不高,厌学情况严重,纪律涣散,

意志力薄弱,学习欠缺勤奋,学习的自觉性不高。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度,培养学生

的创新意识,激发学生学习数学的热情,抓优扶差,同时强调对数学

知识的灵活运用,反对死记硬背,以推动数学教学中学生素质的培

养。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力,以便提升

学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面;

本学期中我要抽出一定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何,提升学

生素质;在学习态度上,部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学

习中去,部分学生对数学学习上的困难,使他们对数学处于一种放弃

的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督

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促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生

完成的质量要打折扣,学生的自觉性降低了,学习的风气有所淡化,

是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习

惯,进行总结的习惯,自习课专心致志学习的习惯,主动纠正(考试、

作业后)错误的习惯,还需要加强,需要教师的督促才能做,陶行知

说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标要求:

期中授完第九章,期末授完下册全册。

四、提高学科教育质量的主要措施:

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要

方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教

材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让

学生学会认真学习。

2、兴趣是的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介

绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激

发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律,引导学生一题多解,多解归一,

培养学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,这是提高学生

素质的根本途径之一,培养学生的发散思维,让学生处于一种思如泉

涌的状态。

4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的

教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。

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5、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有

助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的

不足。

2024年七年级数学下教学工作计划(2)

一、教学目标:

1.掌握基本的数学概念和基本运算方法。

2.培养学生良好的数学思维和解决实际问题的能力。

3.培养学生的数学兴趣和学习动力。

4.提高学生的学习能力和自学能力。

二、教学内容:

1.整式的加减法

2.实数的加减法

3.一元一次方程的解法

4.一元一次方程的应用

5.几何图形的认识与性质

6.几何图形的计算

7.数据的收集与整理

8.数据的分析与解释

三、教学方法:

1.讲授法:通过讲解、演示等方式将知识传授给学生。

2.实践法:通过实际操作和解决实际问题的方式,培养学生的实

际能力。

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3.合作学习法:通过小组合作学习,提高学生的交流和合作能

力。

4.翻转课堂法:将课前预习和练习放到课外完成,课堂上进行

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