教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试卷及答案指导(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）

1、在物理学中，关于参考系，以下说法正确的是：

A.参考系是绝对静止的

B.参考系的选择是任意的

C.参考系就是假设不动的物体

D.参考系必须是在地面上

3、下列关于牛顿第三定律的描述，正确的是？

A.当两个物体相互作用时，它们总是同时产生力和反作用力。

B.当一个物体对另一个物体施加力时，它会受到与该力大小相等、方向相反的力的作用。

C.当一个物体受到力的作用时，它不会对其他物体产生力。

D.当两个物体相互接触时，它们会产生力的作用。

4、在高中物理中，以下哪个不是力的单位？

A.牛顿（N）

B.千克米每秒（kg·m/s）

C.安培（A）

D.焦耳（J）

5、关于牛顿运动定律，下列说法正确的是：

A.牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因

B.牛顿第二定律中的加速度与物体所受的合外力成正比关系是基于物体质量的无关论述

C.牛顿第三定律说明了作用力和反作用力是相互平衡的力

D.牛顿运动定律只适用于宏观低速物体，不适用于微观高速物体

6、关于电磁波和电磁波谱，以下说法正确的是：

A.电磁波只能在真空中传播，不能在介质中传播

B.电磁波谱包括无线电波、红外线、可见光、紫外线等波段

C.电磁波在空气中的传播速度与光在空气中的传播速度相同

D.无线电波的波长较长，所以只能通过地面波的形式传播信息

7、关于牛顿第二定律，下列说法正确的是：

A.牛顿第二定律表明，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。

B.当物体受到的合外力为零时，物体的加速度也为零。

C.牛顿第二定律公式F=ma中，F代表物体的质量，m代表物体的加速度。

D.根据牛顿第二定律，如果一个物体的加速度方向与受力方向相同，则该物体做加速运动。

8、在高中物理课程中，下列哪项不属于物理学的核心内容？

A.力学基本原理

B.电磁学理论

C.热力学基础

D.化学键理论

二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）

第一题：

请简述牛顿第二定律的表达式，并解释其物理意义。

第二题：

结合高中物理教学内容，分析在实际教学中如何培养学生的物理实验操作能力。

三、案例分析题（本大题有2小题，每小题25分，共50分）

第一题

【案例分析题】

某高中物理教师在讲授“牛顿第二定律”时，为了帮助学生更好地理解这一定律，设计了一节课的教学活动。以下是该教师的教学过程描述：

教师首先通过实验演示，让学生观察小球从斜面上滚下的现象，并提问学生为什么小球会滚动。

学生观察后，教师引导学生讨论并总结出小球的滚动是由于受到了重力和斜面的支持力的作用。

接着，教师介绍牛顿第二定律，并通过公式F=ma进行解释。学生通过例题和习题练习，理解了公式的物理意义和应用。

最后，教师设计了一个开放性问题：“如何设计一个实验来验证牛顿第二定律？”让学生分组讨论并设计实验方案。

问题：

该教师的教学过程体现了哪些物理教学理念？

教师在设计“如何设计一个实验来验证牛顿第二定律”的问题时，给予了学生哪些方面的指导？

第二题：

在高中物理教学中，教师需要根据学生的实际情况和课程目标，设计合适的教学活动。以下是一位教师针对“牛顿第三定律”的教学案例。请分析该教师的教学方法及其效果。

四、教学设计题（本大题有2小题，每小题20分，共40分）

第一题

请基于以下主题设计一个高中物理课程的教学设计片段，主题为“力学与机械能转化定律”，要求涵盖教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等各个方面。并在设计过程中，明确体现出学生的主体性以及教师的引导作用。

第二题

题目：

在高中物理课程中，教师如何有效地教授“牛顿第二定律F=ma”这一章节？

2025年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力模拟试卷及答案指导

一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）

1、在物理学中，关于参考系，以下说法正确的是：

A.参考系是绝对静止的

B.参考系的选择是任意的

C.参考系就是假设不动的物体

D.参考系必须是在地面上

答案：B

解析：参考系是用来描述物体运动的相对框架，可以选择任意惯性参照系，通常选择地面为参考系，但不是绝对静止的。

2、关于牛顿第二定律，以下表述正确的是：

A.力等于质量乘以加速度（F=ma）

B.力等于质量乘以速度的变化量（F=Δmv/Δt）

C.力等于动能的变化量除以时间（F=ΔTK/T）

D.力等于动量的变化量除以时间（F=ΔP/T）

3、下列关于牛顿第三定律的描述，正确的是？

A.当两个物体相互作用时，它们总是同时产生力和反作用力。

B.当一个物体对另一个物体施加力时，它会受到与该力大小相等、方向相反的