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小学体育课堂教学设计——篮球胸前投篮

小学体育课堂教学设计——篮球胸前投篮

一、教材分析

本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思

想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。通过篮球运动，可以

发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力

等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生勇敢顽强、

机智、果断等优良品质和集体主义精神。本课教学内容是篮球运动中

最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合

的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术

和战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握。本课在学习篮球

运动中起着承上启下的作用，传接球、投篮技术的基本方法并不复杂，

但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动

作，就比较困难。

学情分析

小学五年级学生，生长发育正处于快速增长时期，身体素质和运

动技能水平也是处在快速增长时期，基本运动技能还是比较弱的，通

过体育锻炼可以达到比较好的发展和提高，而篮球运动是学生普遍喜

欢的运动项目，篮球运动的开展可以根据时间、场地、人数、水平等

而灵活选择，通过练习对于提高学生身体的综合素质是比较有效的，

它可以发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的

协调性、灵活性。本次课的授课年级为小学五年级，共三十五人。学

生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性

和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。

二、教学目标

1、认知目标：使学生认识到篮球是一项集体性运动项目。掌握一

定的篮球基本动作和基础配合是非常必要。篮球比赛有规则的限制，

参加者要有规则意识等。

2、技能目标：90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，

80％的学生能做出双手胸前投篮动作，将球投进篮圈。

3、情感目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生

积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心；能与同伴

密切合作，互帮互学，享受体育的快乐和成功的乐趣。

教学重点和难点

1、重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

2、难点：投篮时全身的协调用力。

实践课教案