- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
初中生暑假学习计划标准范本
____暑假打算怎样才能让孩子们过得快乐而又充实?孩子暑假生
活过得不好,主要的原因是在家长,专家们认为,暑假和寒假是学校
教育的空档期,但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充
实暑假作业的黄金时期,不容错失。为您准备了暑假学习计划、暑假
旅游计划,希望能给家长们一些启示,让孩子们过一个快乐而又有意
义的假期。
此计划适合学生:督促型
语文、数学为弱项
此类计划具有督促性,适合尚须家长督促、老师帮助的学生。此
计划中,特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、
老师的帮助。
一、计划实施的目标:
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动,提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施:
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反
思,调整。
2.在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)
第1页共24页
____把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪
些知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
____把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题
进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找
到相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问
题)
5.遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解
自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家
后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏
洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西
一棒的无序)
7.每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里
(背出),渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。(也可以听
音乐等,做自己有兴趣的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒
茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。
三、时间安排:
1.一星期学习五天,上午____小时,下午____小时。按一小时一节
课安排好课表。
第2页共24页
2.每天的____点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合
适的娱乐活动)
3.双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律:
1.设计好每天的生活学习评价表,对自己每天的生活、学习作好评
价。
2.合作学习小组的同学互相督促,执行暑期生活、学习计划有始有
终。
五、家长督促:
____家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和
进度,及时帮助解决执行中的困难。
____家长在帮助学生执行计划时,也要尊重学生的要求,切不可
急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
初中生暑假学习计划标准范本(二)
一、计划实施的目标
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、加强运动,提高身体素质。
3、学会做简单的家常菜。
二、具体措施
1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反
思,调整。
第3页共24页
2、在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。
(安排好每天复习进度的明细内容)
3、把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经掌握了哪些
知识,具备了哪些运用能力,树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录,打开教科书,逐题进
行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到
相关类型的题目,进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问
题)
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回
家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏
洞。(这一
文档评论(0)