2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精选试题及答案一.pdfVIP

2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力精

选试题及答案一

单选题（共45题）

1、下列力度标记按照由强到弱的顺序排列正确的是（）

A.p—mp—mf—f

B.mp—p—f—mf

C.f—mf—mp—p

D.f—mf—ff—fff

【答案】C

2、下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（）

A.哈巴涅拉

B.玛祖卡

C.进行曲

D.谐谑曲

【答案】C

3、京韵大鼓因用北京方言演唱而得名，其唱腔来自()木板大鼓。

A.北京

B.河北

C.山东

D.山西

【答案】B

4、以下为一位教师引导学生赏析《蝶恋花·答李淑一》的教学设计。

A.音乐性原则

B.形象性原则

C.实践性原则

D.情感性原则

【答案】D

5、相和歌最初的演唱形式是()。

A.但歌

B.徒歌

C.吴歌

D.西曲

【答案】B

6、信天游《脚夫调》《兰花花》的结构特征是

A.上下句

B.螺师结顶

C.起承转合

D.鱼咬尾

【答案】A

7、在《义务教育音乐课程标准》（2011年版）中，教学过程指的是（）

A.学习自主设计、创造的过程

B.教师创设教学情境的过程

C.师生交往、共同发展的互动过程

D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程

【答案】C

8、日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是

（）。

A.①②③④

B.①②③

C.①③

D.①④

【答案】A

9、京剧《铡美案》中秦香莲的角色行当是（）。

A.老旦

B.青衣

C.闺门旦

D.刀马旦

【答案】B

10、患者，男，78岁，恶寒重，低热，头身疼痛，鼻氧，鼻流清涕，吐稀白

痰，伴慢性支气管炎。

A.参苏饮

B.血府逐瘀汤

C.右归饮

D.荆防败毒散

E.柴胡疏肝散

【答案】D

11、老师带领学生学习《雪绒花》这一课，在课程快结束时，让学生发挥想象

力，根据歌曲内容以及创作背景，编排一个音乐剧，学生都积极参与其中。编

排音乐剧属于什么教学活动?（）

A.比较教学

B.创编活动

C.小组合作教学

D.综合活动

【答案】B

12、教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最

适合作为创造教学活动的是（）。

A.学生分组模仿和表演，并进行自评与互评

B.学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品

C.学生以该旋律为主题，写作8小节变奏

D.学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律

【答案】C

13、（）是日本一种古典市民艺术，形成于17世纪。

A.歌舞伎

B.甘美兰

C.板嗦哩

D.伦巴

【答案】A

14、患者，女，25岁，怀孕5周。因身体不适去医院看病。医生根据病情，

结合妊娠用药禁忌开具处方。

A.地龙

B.附子

C.半夏

D.人参

E.当归

【答案】B

15、音乐教育作为美育的主要内容、途径和手段，与德育、智育、体育等之间

存在哪种关系？（）

A.竞争

B.协同

C.对立

D.附属

【答案】B

16、学校教育首先要牢固地建立在民间音乐的基础上，这是（）的教育思想。

A.奥尔夫

B.达尔克罗兹

C.柯达伊

D.铃木镇一

【答案】C

17、法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的（）交响曲的展开部的末尾，音乐描

写“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。

A.第三

B.第五

C.第六

D.第九

【答案】A

18、借蜜蜂过江的意境比喻“小”民族敢于搏斗“大”风浪的音乐出自下列哪

部作品()

A.翟小松((MongDong))

B.刘谖《土楼回响》

C.朱践耳《纳西一奇》

D.郭文景《御风万里》

【答案】C

19、创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐的精神融

合在一起，将匈牙?利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是()

A.李斯特

B.柯达伊

C.雅纳切克

D.巴托克

【答案】D

20、在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过

教学的是（）

A.达尔克罗兹

B.奥尔夫

C.柯达伊

D.铃木镇一

【答案】B

21、“新学年开始，一位音乐教师对教室进行了一番精心的布置，为学生的音

乐学习提供了更好的音乐环境”，上述