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骨干教师跟岗培训总结报告

半年前，听说要跟岗实习一个学期，哇！这么长；半年后，话说

跟岗实习要结束了，唉！这么快。半年很短，因为它在我们的人生中

似乎十分短暂，但半年又很长，因为它对于我们的教学生涯说至关重

要。我学到的东西很多，最重要的是，我知道了怎样上一节，一个班

级能够怎样带，我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。

一、学科教学

刚进校门，我被安排在四年级跟岗实习，这也是我第一次接触四

年级教学，中年级学生已经有自己的想法了，不能只靠凶去强迫学生

听，要把堂设计得生动有趣，但又要紧扣主题，这样学生才会认真学

习，才会学有所得。再者，我作为一名跟岗教师，学生并不怕我，所

以如果我的堂不够有趣，学生就会在下面闹腾不听话。陈主任的看起

自然简单，实际上处理得非常好，经验丰富，浅显易懂，看教材，一

眼就知道怎样教。我学到了：

1、活跃气氛：40分钟数学堂其实是挺枯燥的，在堂中要适当讲将

一些小故事或者生活经验。当然，如果能和堂内容联系上就更好了，

也能够做一些手指操等。

2、表扬学生：如果想让学生迅速安静下，最有效的方法就是表扬

几个表现好的学生，在上，学生注意力集中时间不长，即时有效地表

扬学生，不但能够鼓励他们敢于举手，而且学生注意力马上就会集中

起。

3、小组合作：要培养学生小组合作的习惯，在我的印象中，让学

生小组合作时，学生经常会闲聊，所以教师要善于引导，善于培养，

在讨论中，学生易于探讨持出算理算法。

4、作业批改：作业批改一定要认真，如果改错一点，家长就会认

为你工作不认真，书写要认真，作业是家长每天监看教师教学的出口，

一定要认真对待。

5、语音语调：如果一整节教师都是一个语调的话，学生会走神，

所以教师语言要抑扬顿挫，吸引学生的注意力。

6、树立风格：一个教师一定要有自己的风格，我希望培养自己的

风格是利落幽默，利落是一名数学教师所需要的，数学不能有多余的

话，语言也要规范。幽默的堂会让学生对数学有所期待，会喜欢上数

学。

7、拓展知识：教学不是只教学本内容，要联系小学高年级内容适

当地拓展，但不能讲得太难，这样会打击学生自信心，但能够适当地

提点一下。

二、班级管理

从林老师和许老师身上学到了很多管理班级的方法和技巧，她们

不但教我怎样管班，还对我很好，向对女儿对妹妹一样好，给我家人

的感觉。

1、与家长沟通：要敢于与家长沟通，不能唯唯诺诺，要勤于与家

长沟通，即时反映学生情况。要用心做好，每一事，这样和家长沟通

时，自己说话才会有底气。有些家长是比较强势厉害的，自己要多向

有经验的老师请教，说出的每一句话都要实行思考。

2、班委会：要选一个和自己一条心，愿意协助自己的班委会会长，

当然还是要有威信力，这样教师与家长的沟通更容易展开。班里的一

些事情能够放手交给班委会会长，合作才能事半功倍。

3、外阅读：早读前要提醒学生看外书，对于小学生说，阅读量是

十分重要的，只有多阅读才能识字，如果字不理解，连数学应用题都

做不了，更别说其他科目了。

4、日常工作：每天要在7：0前到班里看学生，提醒学生看书，

也能保证这段时间学生的安全。早读后带学生做早操或者毽绳，接着

带学生吃早餐。间多巡堂，提醒学生一些生活习惯，多喝水，保持教

室卫生，保持桌椅整齐，檫黑板，开窗户、开关灯管和风扇，看有没

有学生追逐打闹，有没有在哭的学生，有没有学生身体不舒服等。中

午带队吃饭，指导值日扫地摆桌子，提醒关好窗户电器。看学生中午

吃饭情况，吃完饭后巡学生宿舍。学生下午茶时间去看他们一下。晚

上放学指导值日生值日，提醒关窗户风扇。

5、关心学生：要关心学生心理，批评了之后一定要哄回。要注意

学生的身体状况，不舒服的学生一定要让他到校医室看一下，如果校

医建议学生请假的话，要即时与家长联系。

【篇二】骨干教师跟岗培训总结报告

本学期工作以xxxx年度小学数学新教师上岗培训班的带班工作为

纵线，以学科素养提升行动校本联系校的指导工作为横轴，以90学时

培训新方案的调研制订贯穿于整个学期之中。共听指导课52节，研制

1个培训新方案，深入1个课题的研究，1篇论文发表，1个方案获奖，

蹲点指导2所学校的校本教研，备讲2个专题讲座，组织2次市级以

上教研展示会。此外协助各级教育部门和一线学校作好调研、评委、

指导、报告等工作。

一、新教