三年级上学期家长会数学优秀课件.ppt

*假期作业完成优秀名单刘书菲刘奕其李炎恒杨镇赫张博宇王榕婕苗荣泰安格尔王艺程孙艺廷苏熠萱高一轲刘恒源贾宗琪连益萱王舒涵张珈硕三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行语文学习呢？明确三年级的学习要求

（一）预习内容1.正确、流利地熟读课文，至少5遍；2.圈出“我会认”生字，画出“我会写”生字词；3.查字典理解生词的意思；4.标出段落。5.思考课后问题，将理解批注在课文旁边。6.提出或画出不理解的问题。（二）学习课文后应达到①正确、流利有感情地朗读课文；②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）会组词多个词③语文园地1-8的日积月累会默写；④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。（古诗中的作者、朝代、诗句意思及古诗都会默写）(三)作业要求把字写工整、清楚，写在格子里面。除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，习作每两周一次，日记每周一次，随文练笔每单元两次，读书笔记每两周一次。每天做完作业后读30分钟课外书，每天坚持摘抄5个好词语，1个好句子。语文课要求1.每人准备一本小学生《新华字典》，每天带在身边；2.每人准备一个笔记本。供平时积累，写话，随笔，作文，感想，日记，写作业的时候用。关于阅读1.培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。2.培养良好的阅读卫生习惯。良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。3.培养专心阅读的习惯。所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。4培养读书动笔的习惯。徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。5.培养边读书边思考的习惯。阅读是一项复杂的心智活动过程，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索；问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。6.培养带工具书阅读的习惯。我们要着重培养孩子带工具书（字典）阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。7.培养有目的地进行阅读的习惯。如：以积累知识为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。关于习作①保质保量完成练笔作业为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。造句、片段练习。三年级还是以片段训练为重点。②接触生活，加强语言表达。③课外阅读注意积累。课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。向各位家长提一些建议和要求1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可