广东省韶关市新丰县2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4.docxVIP

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2024-2025学年度第一学期期中学业水平监测

八年级生物

注意事项：

1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。

2.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，并用2B铅笔把对应号码的标题涂黑。

3.请将答案正确填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题（30题,每小题2分,共60分。）

1.成都大熊猫繁育研究基地有一只明星熊猫——花花，她时而闲庭信步，优哉游哉，时而一动不动，伏地发呆，看到食物后立马挺身而起，飞奔而去。上述文字中包含花花的运动方式是（）

A.行走、奔跑 B.跳跃、游泳

C.爬行、攀缘 D.飞行、蠕动

【答案】A

【解析】

【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。

爬行，爬着向前行走；飞行，指动物在空中移动；蠕动，动物主要靠肌肉的收缩舒张进行运动；游泳，动物在水层中能克服水流阻力自由游动。

【详解】结合分析，根据“闲庭信步，优哉游哉”可判断其运动方式为行走；根据“飞奔而去”可判断其运动方式为奔跑，A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

2.五禽戏是模仿五种动物（虎、鹿、熊、猿、鸟）动作和神态的功法。这套功法不包括哪种动物的运动形式（）

A.游泳 B.行走 C.飞行 D.爬行

【答案】A

【解析】

【分析】动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。

【详解】虎、鹿的运动方式是奔跑或行走，熊的运动方式是行走，猿的运动方式是攀爬，鸟生活在空中，运动方式是飞行，无游泳，故A错误，BCD正确。

故选A。

3.动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。关于动物运动的意义，下列叙述不合理的是（）

A.有利于动物寻觅食物

B.有利于动物繁殖后代

C.有利于动物躲避敌害

D.有利于增大动物的体型

【答案】D

【解析】

【分析】动物运动形式具有多样性，运动的形式越多，对环境的适应就越完善，动物运动的意义与其生存技能和生存环境息息相关。

【详解】动物通过各种运动可帮助其快速找到食物，在复杂多变的环境中有利于快速躲避天敌，增加活动范围，寻找适宜的生存空间，占据更丰富的资源，寻找配偶利于繁殖，将生物的应激性发挥到极致，使得动物能更好地生存，但动物运动的意义与增大动物的体型无直接关系，D符合题意。

故选D。

4.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

【详解】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹。骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动，C正确，ABD错误。

故选C。

5.下图是关节模式图，下列说法不正确的是（）

A.2是关节囊，能使关节更牢固

B.3内有滑液，能使关节更灵活

C.1是关节头，3是关节窝

D.4是关节软骨，能减轻骨与骨之间的摩擦

【答案】C

【解析】

【分析】图中所示结构名称：1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝。

【详解】A．2关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，故A正确。

B．3关节腔内有2关节囊内壁分泌的滑液，故B正确。

C．由图可知，1是关节头，5是关节窝，故C错误。

D．关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节更加灵活，故D正确。

故选C。

6.健康成年人终身具有造血功能的红骨髓位于图中（）

A.①骨松质 B.②骨密质 C.③骨髓 D.④骨膜

【答案】A

【解析】

【分析】图中①骨松质、②骨密质、③骨髓、④骨膜。

【详解】人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能。骨质包括骨松质和骨密质，故BCD错误，A正确。

故选A。

7.儿童青少年要注意坐立行走的姿势，这是因为他们骨的特点是（）

A.弹性小、硬度大，易变形

B.弹性大、硬度大，易变形

C.弹性小、硬度小，易变形

D.弹性大、硬度小，易变形

【答案】D

【解析】

【分析】骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度