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幼儿园环境创设评分

幼儿园环境创设评分细则

一、环境整体规划与布局

1.环境规划符合教育目标，合理划分各个功能区，如生活区、学习区、游戏区、活动室等。

2.空间布局合理，充分考虑儿童身心发展特点，确保各区域功能齐全、布局合理。

3.环境布置富有创意，体现幼儿园特色，具有一定的艺术性和教育性。

二、环境安全与卫生

1.环境设施安全，无安全隐患，如电源插座、窗户、桌椅等。

2.环境卫生良好，保持室内外整洁，定期消毒，预防疾病传播。

3.环境通风良好，确保空气质量，满足儿童身心健康需求。

三、环境材料与教具

1.环境材料符合环保要求，无毒、无害、可降解。

2.教具种类丰富，数量充足，符合教育目标和儿童年龄特点。

3.教具质量优良，易于操作，便于儿童学习和探索。

四、环境创设与儿童参与

1.环境创设充分体现儿童主体地位，尊重儿童意愿，鼓励儿童参与。

2.环境创设关注儿童兴趣和需求，激发儿童好奇心和探索欲望。

3.环境创设注重培养儿童独立思考、动手操作、合作交流的能力。

五、环境创设与教育目标

1.环境创设紧密围绕幼儿园教育目标，促进儿童全面发展。

2.环境创设体现不同年龄段的教育特点，满足儿童成长需求。

3.环境创设关注儿童个性差异，尊重儿童个性发展。

六、环境创设与家园共育

1.环境创设注重与家庭沟通，鼓励家长参与幼儿园环境创设。

2.环境创设促进家园共育，实现资源共享，共同促进儿童发展。

3.环境创设关注家庭教育，为家长提供育儿指导。

七、环境创设与可持续发展

1.环境创设注重节能减排，倡导绿色环保理念。

2.环境创设鼓励儿童参与环保活动，培养儿童环保意识。

3.环境创设倡导可持续发展，为儿童创造美好未来。

评分细则说明：

1.本评分细则满分100分，各项目评分占比如下：环境整体规划与布局（20分）、环境安全与卫生（15分）、环境材料与教具（15分）、环境创设与儿童参与（15分）、环境创设与教育目标（15分）、环境创设与家园共育（10分）、环境创设与可持续发展（10分）。

2.各项目评分采取百分制，按照实际情况进行评分。

3.评分结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，具体如下：

优秀：总分达到90分以上；

良好：总分在8089分之间；

合格：总分在7079分之间；

不合格：总分在70分以下。

4.评分结果将作为幼儿园环境创设改进的依据，以促进幼儿园环境创设水平不断提升。