2024年人教版初中化学教学计划范文(三篇) .pdfVIP

人教版初中化学教学计划范文

一、学生基本情况分析：

化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习

的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本

期担任902班的化学教学任务，该班共有学生____人，其中女____

人。这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩

较好，如：寻树平、张银燕、王淑平、吴大平等。当然也有个别学生

没有养成良好的学习习惯、行为习惯，如：喻希、喻德强、寻秀荣、

吴硕、甄玲等，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在

各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材分析：

1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的

化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识

面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教

育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水

的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的

化肥和农药等内容。

2.教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以

及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基

本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结

合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中

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常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减

轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握，

每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。

3.从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得

积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习

题难度上合理安排。按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”

的内容做为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及

“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。

4.为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学

的知识，教材中编入了数页彩图和约____幅图表。其中有的是集中反

映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合

化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就

图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规

律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于

教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。

5.教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引

起学生兴趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了

____个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生

形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度

和方法。

三、教学目的和要求：

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（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生

活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科

学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初

步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

（2）重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生

的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的

元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算

的基本技能，了解化学在实际中的应用。

（3）培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对

学生进行安全教育和爱国主义教育。

四、具体措施：

（1）重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，

既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐

步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某

些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对

化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分

析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，

生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运

用化学知识的能力。

（2）加强化学用语的教学

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元素符号、化学式和化学方程式