考试小学招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试测试试题及答.pdfVIP

开封兰考县教师考试小学招聘教师资格证《中学教育教学

知识与能力》考试测试试题及答案

一、单选题

1．李伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，

他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是

A.结果期待

B.过程期待

C.社会期待

D.效能期待

答案：：D

解析：：

所谓“期待”，包括结果期待和效能期待。结果期待指的是个体对自己的某种行为会导致某

一结果的推测。如果个体预测到某一特定行为会导致某一特定的结果，那么这一行为就可

能被激活和被选择。例如，学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，

那他就很可能认真听课。效能期待则指个体对自己能否实行某种成就行为的能力的判断，

即人对自己行为能力的推测。李伟同学课前对自己能听懂老师讲述的知识而认真听课的判

断属于效能期待。故本题选D。

2．下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决

B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.“心理眩感”有助于问题解决

答案：：A

解析：：

问题情境与问题的解决密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情

况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近、问题情境中事

物的空间安排都影响问题的解决。

3．学生认识的主要任务是（）。

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A.获得直接经验

B.进行科学实验

C.进行社会实践

D.学习间接经验

答案：：D

解析：：

教学中学生主要是学习间接经验，并且是间接地去体验。

4．由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

A.坚持以教师为中心

B.坚持以教材为中心

C.实施因材施教

D.实施标准化考试

答案：：C

解析：：

学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。

5．在调查问卷中，对问题的表述应当（）。

A.具有启发性

B.具有幽默趣味性

C.具有倾向性

D.保持态度中立(措词取中性)

答案：：D

解析：：

在调查问卷中，对问题的表述应当保持中立态度，这样才能不影响被试，保证问卷的有效

性。

6．提出教学过程最优化思想的教育家是()。

A.赞可夫

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B.巴班斯基

C.布鲁纳

D.凯洛夫

答案：：B

解析：：

巴班斯基是苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

7．培养劳动者是（）。

A.社会主义教育目的的总要求

B.对人才培养规格的具体要求

C.我国教育目的的根本特点

D.学校的教育质量标准

答案：：A

解析：：

教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。培养劳动者是社会主义教育目的的总

要求。

8．每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来

安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶

段?()。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

答案：：B

解析：：

在关注情境阶段，当老师感到自己在新的岗位上已经站稳脚跟后，会将注意力转移到提高

教学质量上来，如关注学生学习成绩提高等。

9．（2021年上半年真题）王老师在讲授“磷及其化合物的性质时，以磷化氢的“自燃现

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象，说明民间俗称“鬼火现象产生的原因，对学生进行了“无神论教育。王老师在教学中主

要贯彻的是

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.科学性和思想性相结合原则

D.启发性原则

答案：：C

解析：：

科学性和思想性相结合原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合

知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。这是知识的思想性、

教学的教育性规律的反映。这一原则的实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合

起来。教学的教育性与科学性是相辅相成的，相互促进的。题干中老师在讲解知识的同时

对学生进行了“无神论教育，正是体现了这一原则。

10．（