初中非谓语动词练习题及答案Microsoft-Word-文档.docx

非谓语动词

【非谓语动词】

构成：（）+动词原形

动词不定式

非在句中的作用（除谓语动词外的任何成分）

谓构成：

语动名词

动用法（主、宾、表、定）

词

构成：V./（规则变更）

分词

用法（表、补、定、状）

（一）动名词

一、动名词的构成：动名词一般由“动词原形”构成

二、动名词的句法功能

功能

例句

说明

主语

.

吃得太多对你的安康有害。

谓语动词用单数形式。

宾语动词宾语

介词宾语

I.我特别喜爱打篮球。

.邮票是被用来寄信的。

表示一般的习惯或抽象行为或常常性的动作。

表语

.

.

多数状况下，动名词作表语可转化成作主语。

定语

.她在阅览室。

.我们应当改良教学方法。

只说明它所修饰的词的用处、所属关系等。置于所修饰词之前。

留意：英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。我们初中阶段常见的有：,,,,,,（）,...（）,,（习惯于）,,,,,t。我们可按下面的顺口溜记忆这些词。

完成理论值得忙（,,,）

接着习惯别放弃（,,）

考虑建议不禁想（,,t,）

喜爱思念要介意（,,）

（二）动词不定式

动词不定时的构成

不定时的根本形式为：动词原形，有时可以不用，这里的是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否认形式是（）动词原形。

动词不定式的句法功能

功能

例句

说明

主语

.讲英语对我们来说不简洁。

作主语用的不定式，常常用作形式主语，而把不定式放在后面。

表语

.我的工作就是每天清扫这间屋子。

多数状况下，不定式作表语，可转换作为主语。

宾语

—他喜爱做什么运动？

—.他喜爱打篮球。

只能做某些动词的宾语，一般不作介词的宾语。

宾补

.

我妈妈让我始终弹钢琴。

在，，，，等使役、感官动词后，不定式省略。

定语

你有要说的吗？

不定式作定语，要放在所修饰词的后面。

状语

Im.（表缘由）很愧疚，给你添费事了。

I.（表目的）

不定式作状语，其逻辑主语要和句子的主语一样。

不定式作主语

动词不定式作主语时，常用作形式主语，而将真正的主语放在句末

其构造为：.（+.）+动词不定式

如：.→.

’s.

留意：在，，，等表示人的品质的形容词后，不用而用。如：

s.你扶植我真是太好啦。

s.你那样做真是太聪慧啦。

不定式作宾语

有些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示吩咐、准备或盼望的，如：

,,,,,,,等。如：

a你今晚想去看电影吗？

②在,后跟不定式作宾语时，常用代替，而将真正的宾语放在后面。如：

I.

③常见的一些不带的动词不定式

...,t...,（）...,,

（）...

I.我宁愿待在房间里。

不定式作宾语补足语

不定式作宾语补足语时及宾语有逻辑上的主谓关系。如：

.露西让他关小收音机。

,,,,,,后常跟动词不定式作宾语补足语。如：

.我妈妈激励我学日语。

留意：还有一些使役动词和感官动词也用不定式作宾补，这时不定式要省略。这些动词有：

一感（）、二听（,）、三让（,,）、四看（,,,）。但变被动语态时，必需加上。如：

.老板让我的挚友们工作了一整夜。

不定式作定语

①不定式作定语时，应放在名词之后。它及名词有逻辑上的动宾关系。

②假如是不及物动词，且及所修饰的词之间有动宾关系，要在不定式后加上适当的介词。

.没有什么可担忧的。

不定式常和疑问词,,,,连用，相当于一个宾语从句。如：

.教师正告知学生们做什么。