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2024小学语文教研工作计划大全15篇

2024小学语文教研工作计划（篇1）

一、指导思想：

根据我校教科研工作要点，本学期我校的语文教研将以绿色

教学为工作理念，以小课题研究为总抓手，以课堂教学为阵地，

以校本培训为依托，以学生习惯养成教育为主线，围绕“真实、

有效”的教研主题，以研促教，立足课题努力实现“扎实、高效”

的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面

提高学生的综合素质。

二、工作目标

1、建立“书香班级”，营造“书香校园”。

2、加强理论学习，进一步更新教育观念，提升教师的专业素

养与教育科研能力。

3、培养学生良好的书写习惯，提高整体书写质量。

4、继续开展“一师一优课，一课一名师”的活动。

5、继续开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动

6、四年级组举行汉字听写大赛。

7、抓实课题研究管理，丰富课题研究成果。

三、具体工作

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（一）继续开展读书活动，营造书香校园。

1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享，养成良好的读

书习惯，潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生。

2、搞好班级课外阅读工作，营造书香班级。各班自己建立

班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学

生的知识面，提高学生的语文素养。

（二）搞好教研活动，提升教师的专业素养和科研能力。

1、继续开展业务学习，采用集中与分散的形式。主要学习小

学语文《新课程标准》，改革课堂教学方式，不断转变教育思想，

更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求

的教育观、人才观和质量观。

2、认真落实集体备课。以备课组为单位确立“草根式”的小

课题，根据课题开展扎实有效的集体备课，加强组内合作，实现

资源共享，优势互补，共同进步。

3、加强高效课堂的研究。（1）抓实常态课，让语文课回归本

色，从而提高课堂教学效率。（2）上好研讨课，把课堂教学作为

实施“草根式”小课题的主渠道，逐步形成“课题从课堂教学中

去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到

课堂教学中去用”的研究文化，让教师在实践中反思，在反思中

提高，打造高效的课堂。

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（3）实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使

青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师

的#39;专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。

（4）开展校本听课评课研究，根据不同的侧重点进行评课、议课。

（5）继续开展“一师一优课，一课一名师”的教学活动。

（三）严格教学常规，提高教学质量。

1．进一步规范和落实教学常规管理。以教师月考核制度为标

准，并以制度落实为基础，加强管理，备课做得“三备”，即备

目标，备教材，备学生；作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质

量”的教学思想；批改要细，要规范、及时，注重纠错和反馈。

2．继续加大作文教学的研究力度。本学期将继续利用业务学

习时间进行作文教学理论与实践的培训。

3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学。（1）切实上好每周一

节的写字课，（2）严格依据新课标中对写字教学的建议，落实每

天语文课10分钟的写字训练，（3）确保每周二早上古诗文诵读的

时间。

4、四年级组举行汉字听写大赛。

（四）抓实课题研究，丰富研究成果。

扎实推进“草根式”小课题研究，加强课题研究管理，提高

课题研究实效，丰富课题研究成果。

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四月工作安排：

三月份：

1、制定语文教研组工作计划和各年级语文教学计划

2、骨干教师上教研示范课（镇真娥老师）

3、备课小组按计划开展集体备课

4、各班自己建立图书角，自主开展读书活动

四月份：

1、落实常态课互听互评活动

2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动。

3、各年段备课小组按计划开展集体备课

4、教研组进行业务学习

5、开展语文主题阅读教学活动

6、期中考试、试卷评讲、质量分析

五月份