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2024年部编教材七年级上册语文教学计划

一、学生基本情况分析

在本期中，我所任教的班级是初一.七班，其中有十多名彝族学

生。从他们入学考试的情况来看，七班____名学生成绩相对较差，而

且多数学生的口头表达和书面表达能力都不是很高，特别是拼音和朗

读更差，这给我的工作提出了严峻的挑战。

所以，这个学期的语文教学，根据部编教材的要求和学生实际，

要从两个方面着手，一方面主要是尽力弥补基础，培养他们良好的学

习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等;另一方面

是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方

式，从而全面提高学生的语文素养。

二、教材分析

我们采用的是部编教材人教版____版，____年印制的新版教材，

和以前的人教版教材相比，篇目做了较大的改动，删除了一半，新增

了一半。

从教材的编排意图来看，淡化了以前按照文体来划分单元的形

式，更加注重

学生的人文体验，特别是对于阅读的编排体现了“三位一体”的

理念，也就是教读课文、自读课文和课外阅读三者既有区别，又有联

系，互为补充，力求构建完整的阅读体系，同时培养的阅读能力，体

现语文的“工具性”。

本册教材共分为六个单元，共计22课，各种文体混合编排，注重

对学生学习习惯的培养，而且体现了梯度。比如：每个单元要求学生

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掌握的学习目标都有明确规定，既有练习，呈螺旋式上升，又有侧

重。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在

生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感

情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间

的相互交流。

5、建立合作小组，落实培优辅差的举措，加强学生之间相互合作

的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。

营造出整个班级的学习氛围。

7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。

8、每天布置学生完成一定量的写字作业。

四、教学进度预设

由于要对学生补基础，特别是拼音的拼读方法，还要教一些学习

语文的方法，培养良好的阅读习惯，所以，第一单元安排____周的时

间;第二到第六单元每个单元用____周时间;中间还有两周的放假时间;

期末复习时间有____周左右。

五、教研预设

部编教材是一部新的教材，需要我们全身心地进行研究和教学，

特别是课题的研究难度更大，可以这样说，二万五千里长征才刚迈开

第一步。在今后的工作中，我将以更大的热情投入到工作中，默默耕

耘，争取来年春暖花开。

2024年部编教材七年级上册语文教学计划（二）

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教学计划

年级：七年级

学科：语文

教材版本：部编教材七年级上册

第一单元：人生的起点

1.教学目标：

-了解《红岩》的背景和基本情节；

-理解主人公石羊的成长与变化；

-能根据课文理解和复述主要事件和情节；

-能就主人公的内心世界展开讨论和写作。

2.教学内容：

-阅读课文《红岩》，并进行深入分析；

-分析石羊的成长过程，并思考与自身的对比；

-复述故事情节，提取关键词语或句子；

-讨论主人公的内心世界，写作。

3.教学过程：

-导入：通过图片和视频介绍《红岩》的背景和主要情节，激发

学生的阅读兴趣；

-阅读课文：分段阅读，进行交流和讨论；

-理解课文：学生归纳和复述课文的主要情节和关键句子；

-分析主人公的成长与变化：通过小组讨论和个人思考，比较石

羊在故事中的转变；

-讨论主人公的内心世界：学生分组展开讨论，讲述自己对石羊

内心世界的理解；

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-写作：根据讨论的内容，让学生写一篇关于自己内心世界的文

章。

4.教学评价：

-阅读理解：学生通过课堂的讨论和