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;;;;;;;;实践教学体系是高师特殊教育专业的重要组成部分，旨在通过实践环节提高学生的教育教学能力和特殊教育专业素养。它包括实验、实训、实习、社会实践等多种形式，贯穿于学生的整个学习过程。;实践教学目标：当前，高师特殊教育专业的实践教学目标主要关注学生的教育教学能力和特殊教育专业素养的培养，注重学生的实践能力和创新精神的培养。
实践教学内容：实践教学内容主要包括特殊教育理论课程、特殊教育技能课程、教育实习和毕业论文等。其中，特殊教育理论课程主要帮助学生掌握特殊教育的基本理论和知识；特殊教育技能课程则通过实验操作、模拟教学等方式提高学生的教育教学技能；教育实习和毕业论文则是学生将所学知识和技能应用于实际教学和研究的重要环节。
实践教学形式：高师特殊教育专业的实践教学形式主要包括实验、实训、实习、社会实践等。其中，实验和实训主要在校内进行，通过模拟教学和技能训练等方式提高学生的教育教学能力；实习则安排学生在特殊教育学校或机构进行为期数周或数月的教育实习，让学生在实际工作环境中了解特殊教育的实际需求和挑战；社会实践则鼓励学生参与特殊教育的公益活动或志愿服务等，培养学生的社会责任感和特殊教育职业素养。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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