《生态环境工程类工程能力评价规范》.docx

T/CAS326—2018

团体标准

T/CSESXXX—202X

生态环境工程类工程能力评价规范

Generalspecificationofcompetencyassessmentforengineers:ecologicalenvironmentalengineers

（征求意见稿）

202X-XX-XX发布202X-XX-XX实施

中国环境科学学会发布

T/CSESXXX—2024

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T/CSESXXX—2024

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生态环境工程类工程能力评价规范

1.范围

本标准规定了开展生态环境工程类工程能力评价所涉及的授权与分级、申请条件、考核与注册管理、工程会员行为规范、持续职业发展、再注册管理和监督管理的要求。

本标准适用于生态环境工程和环境工程等工程技术领域。

2.规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

T/CAS326工程能力评价通用规范

T/CEEAA001工程教育认证标准

3.术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1工程能力评价competencyassessmentforengineers

获授权学会根据申请条件，按照合格准则对申请人进行评价。

3.2申请人applicant

从事本文件规定的工程技术领域工作，提出工程能力评价申请的获授权学会会员。

3.3考官assessor

经联合体认定，具备从事工程能力评价所需的素质、知识和技能的考核人员。

3.4注册registration

申请人经工程能力评价合格，获得相应工程会员资格的程序。

3.5工程会员engineermember

通过获授权学会注册，获得相应工程会员资格的人员。

3.6持续职业发展continuousprofessionaldevelopment

工程会员参与学习、研讨等，持续提升工程能力和素质的活动过程。

3.7再注册re-registration

工程会员经评价再次合格，获得相应工程会员资格的程序。

4.一般要求

4.1有以下专业技术领域背景的申请人，可申请生态环境工程类工程能力评价，包括本专业、相近专业和其他专业：⑴本专业：①环境工程；②环境科学；③环境科学与工程；④环境生态工程；⑤环保设备工程；⑥资源环境科学；⑦水质科学与技术；⑧给水排水科学与工程；⑨市政工程。

⑵相近专业：①建筑环境与能源应用工程；②机械电子工程；③能源与动力工程；④水文与水资源工程；⑤土木工程；⑥过程装备与控制工程；⑦安全工程；⑧机械设计制造及其自动化；⑨化学工程与工艺。

⑶其他专业：除本专业和相近专业外的工科专业。

4.2分级

生态环境工程类工程会员级别由低到高依次为见习工程会员、专业工程会员、资深工程会员。

申请人初次申请可根据自身条件申请相应级别的工程会员。

工程会员应逐级申请晋升。

见习和专业生态环境工程类工程会员在满足高一级别的条件时，可申请晋级。

4.3评价流程

生态环境工程类工程会员工程能力评价流程，详见图1。

5.申请条件

5.1教育经历要求

5.1.1申请人应具备中华人民共和国教育部承认的本文件4所列专业或相关专业大学本科及以上学历（学位），或获授权学会认可的其他教育经历。

5.1.2不满足上述教育经历的申请人可要求参加特殊评估。特殊评估由获授权学会负责，应包括对申请人学习经历、工作经历和工作能力的评估。通过特殊评估途径证明申请人的职业素养和相关技能达到专业能力条件，视为满足申请条件。

5.2专业工作经历要求

5.2.1满足注册要求的专业工作经历应在申请人取得本科或以上学历后获得。

5.2.2本专业和相近专业见习工程会员申请人无相关专业工作经历年限要求，其他专业见习工程会员申请人应具有至少1年相关专业工作经历。

5.2.3专业工程会员申请人应具有至少5年相关专业工作经历，其中至少包含2年重要工程工作经历。

5.2.4资深工程会员申请人应具有至少10年相关专业工作经历，其中至少包含5年重要工程工作经历。

注：重要工程工作经历应符合下列条件之一：

——负责小型工程项目完整的规划、设计、协调和实施；

——负责执行大型工程项目的一部分，并依据其对整体项目的了解开展工作；

——新兴、复杂、跨学科的工程工作。

5.2.5取得中国工程教育专业认证协会或其他相关机构（如《华盛顿协议》）成员组织认证的相关专业学历（学位）的，专业工程会员和资深工程会员可减免1年的相关专业工