【完整】-幼儿园大班美术教案《自制邮票》及教学反思 - 副本.pdfVIP

教学目标：

1、欣赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。

2、用自己喜欢的方式，表达对邮票的感受。

3、发展幼儿的动手能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：

1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿观赏)。

2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。

活动重难点：

了解邮票的特征和用途。

能自己设计纪念邮票。

教学过程：

1、收集邮票以及相关物品一观赏邮票及相关物品一寻找我们的问题一展开讨论、征集答

案(通过生生互动，解决一些争议小的问题)

2、欣赏集邮本一集体讨论一共享经验

预设问题：

我们看到的邮票和平时信封上的邮票一样吗?有什么区别?

从邮票上看到了什么?有什么样的图案?为什么会有这样的图案?

孩子补充提问：

这些邮票为什么都放在本子里?

为什么有的邮票是四张连在一起的?

为什么没有把它贴在信封上?

为什么爸爸让我小心地看，不能用手拿?

师生共同小结：很多邮票是将一些有意义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更

好地纪念它。人们把它收集在一起，珍藏在集邮本中，是为了能经常看看它，记住并常常

想起那些难忘的人和事。

3、制作纪念邮票。

讨论制作内容：我们有没有想要记住的人和事?

可能引出的话题是我的好朋友、夏天的故事、幼儿园的天、节日真快乐

(这些可根据节气、幼儿生活学习经验、幼儿关注的有兴趣的事等产生。)

讨论制作的方法：邮票上面应该画些什么?(图案、面值、外形等)

可以选择什么材料来帮助我们完成?(教师可提供绘画、剪贴、涂染等材料工具)

制作过程中可自选伙伴，可再次讨论、修订具体的制作方法。

老师总结：

邮票的图案是各种各样的，除图案外，每张邮票上都必须标明面值、发行国家、发行日期。

每张邮票的边缘都是齿轮型的，方便人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。我们要爱护它。

活动延伸：

开一个小小邮票展，以个人或小组的形式介绍我制作的纪念邮票(可以包括：名称、内容、

制作的想法以及遇到的问题等)。

教学反思：

这节活动形象生动的向幼儿展示了邮票的特征，在活动设计上，我以认识邮票的用途特征，

在观察讨论操作过程中，完成邮票制作，整个活动幼儿表现思维活跃，积极性高，回答问

题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要注意做好准备工作，还要根据幼儿年龄

生理特点，灵活教学，不能让自己仅仅依赖于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但

在实践操作中，幼儿之间差异较大，应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学

顺利进行，通过自我实践与反思，我相信我的课会越来越好。

幼儿园大班美术教案《自制邮票》及教学反思PPT课件

织梦模板

说了这么多，就是想让大家知道，孩子拿别人的东西其实并没有想象的那么糟糕，不要急

着把这种行为定义成偷，然后各种指责。

一位孩子的妈妈

我认真对待你的感觉。

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同时，一味的强调遵守规则而不让宝宝自己探索规则的制定原理，那么，他在成长过程中

也就失去了明辨是非、学习纪律的机会。因此，给宝宝探索的机会，尊重并宽容地看待这

个过程，宝宝将能内化并有智慧的遵守这些规矩和纪律，这不正是爸爸妈妈感到最欣慰的

事吗？

2孩子已经受到很大的挫折和委屈。孩子承受压力的能力有限，雪上加霜的事千万别干。

妈妈可以让宝宝做个小帮手，给他适当地下指令，如帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶，或

指示他看看你的背后、往左边一点等。对宝宝说话，妈妈要多用以下字眼：在里面、上面、

下面、前面、后面、最上面、最下面等等。这能提升宝宝的空间智能

我一个人跑到医院外号啕大哭。阳光温暖的午后，北京街头车水马龙，我却感到自己仿佛

浸在福尔马林液中，冰冷绝望。妻子痛哭着依偎着我：我们学医这么多年，可上天为什么

却偏偏给女儿安排了不治之症？她决定回昆明辞掉工作，全心在医院陪伴女儿治疗。我明

白，这是一个母亲肝肠寸断的陪伴。

●交一交朋友

瞧这气场，至少2米8以上啊，我给他一连点8个赞。

习惯虽有挑战，但是你可以给它添加活力。而由内而外的力量比从外向内的力量更重要。

美国心理学家德西和瑞安的自我决定论给我们提供了很好的思路。根据自我决定论，促进

外部动力向内在动力转化有三个因素：自主感、归属感和胜任感。

在活动与兴趣爱好方面，对抗性增强，不愿独自玩耍。在学校，开始十分严格地要求老师，

老师们也面临挑战。

建构式教育

针对以上这个普遍性的问题，儿科医生的一席话点醒无数妈咪：

大后天就是母亲节了，你有给妈妈准备什么礼物或是想对她说些什么话吗？

专家解释说，宝宝在一岁半以前，虽然能说一些最基本的语言，能听懂