第二单元综合素质评价 单元测试（含答案） 2024-2025学年部编版语文八年级下册.pdfVIP

第二单元综合素质评价

限时：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与运用(35分)

1.[2024福建福州期中]默写。(10分)

品读经典，寻万种风情：“______________________，鸡犬相闻”(陶渊明

《桃花源记》)，这是桃花源里的美好景象；“寂寥无人，_____________________，

___________________”(柳宗元《小石潭记》)，这是小石潭给作者带来的凄凉

感受；“___________________，胡为乎泥中”(《式微》)，这是劳役者对贵族统

治者行为的怨怒；“___________________，君子好逑”(《关雎》)，这是人们对

美好爱情的向往和追求；“___________________，___________________。

___________________，在水一方”(《蒹葭》)，这是主人公于浓浓秋凉之中折

射出的惆怅之情；“___________________，___________________”(王之涣《登

鹳雀楼》)，隐含了诗人对更高远境界的向往和追求。

2.[2024安徽滁州模拟]请运用积累的知识，完成(1)～(3)题。(12分)

《楚辞》中《离骚》和《九章》的各篇，都是他放逐时候所作。《离骚》尤

其是千古流传的杰构……他是个富于感情的人，那一腔è抑不住的悲愤，随着

他的笔奔迸出来，“东一句，西一句，天上一句，地下一句”(刘熙载《艺概》中

《赋概》)，只是一片一段的，没有篇章可言。这和人在疲倦或苦痛的时候，叫

“妈呀！”“天哪！”一样；心里乱极了，闷极了，叫叫透一口气，自然是顾不到

什么组织的。

篇中陈说唐、虞、三代的治，桀、纣、羿、浇的乱，善恶因果，历历分明；

用来讽刺当世，感悟君王。他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲

地表达出他对怀王的忠爱，对贤人君子的向往，对群小的深恶痛疾。他将怀王

比作美人，他是“求之不得”“zhǎn转反侧”，情辞凄切，缠绵不已。他又将贤臣

比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗、作诗的人很大。

(有改动)

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分)

è()抑不住zhǎn()转反侧奔迸()譬喻()

(2)《离骚》在写作方面有什么特点？请根据选段进行概括。(答出两点即可)(4

分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(3)请你根据对《经典常谈》的理解，补全下面对话。(后两空填选项)(4分)

丁老师：《经典常谈》共______篇，全书按照传统的___________的顺序排

列。

小安：丁老师，我们应该怎样阅读《经典常谈》呢？

丁老师：整本书涉及面较广，你们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果

对古代诗歌感兴趣，可以先读《_________________》。

小安：我对司马迁比较感兴趣，想了解他的人生经历。

丁老师：那你可以阅读《经典常谈》中的《_________________》。

A.四书第七B.《战国策》第八C.《史记》《汉书》第九D.诗第十二

3.[2024安徽亳州期中]复兴中学举行“倡导低碳生活”综合性实践活动，请你一

起参与。(13分)

(1)小语同学为右边的标识写了一段解说词，请你根据提示加以补充或