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有理数乘法运算律教学反思

哎呀呀，老师刚给我们讲了有理数乘法运算律，这可把我给难住啦！

你知道吗？有理数乘法运算律就像是一个神秘的魔法咒语，一会儿是交换律，一会儿是结合律，还有分配律呢！刚开始，我就像走进了一个迷宫，晕头转向的。

比如说交换律，两个有理数相乘，交换它们的位置，积不变。这就好像我和小伙伴交换手中的糖果，不管怎么换，糖果的总数还是不会变的呀！可我一开始怎么就想不明白呢？

结合律也很神奇，三个有理数相乘，先把前两个数相乘，再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，积不变。这就好比我们排队做游戏，不管是先把前面两个小伙伴组合，还是后面两个小伙伴组合，最后玩游戏的效果都是一样的！

还有那个分配律，一个数乘两个数的和，等于这个数分别乘这两个数，再把积相加。这感觉就像是老师给我们发奖品，每个人都能按照自己的表现得到相应的奖励，最后加起来就是总的奖品数量啦！

在课堂上，老师讲得很认真，可我还是有点迷糊。老师问：“同学们，明白了吗？”我心里默默地说：“没太明白啊！”但又不敢大声说出来。

我的同桌倒是挺厉害的，他很快就掌握了，还跟我讲：“这多简单呀，你怎么就不明白呢？”哼，我心里可不服气啦，我就不信我学不会！

回家后，我赶紧翻开课本，又做了好多练习题，慢慢地，好像有点开窍了。

我发现，只要多练习，多思考，这些运算律也没有那么难嘛！就像爬山一样，一开始觉得山好高好难爬，但