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《1秋天》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、请选出下列词语中与“树叶”意思相近的词语。
A.果实
B.花朵
C.树干
D.树叶
2、下列句子中，哪个句子的用词不恰当？
A.秋天来了，树叶像火焰一样红了。
B.晨雾像轻纱一样飘荡在田野上。
C.落叶飘落，像雪花一样飘飘洒洒。
D.麦田里，金黄的麦穗像金子一样闪闪发光。
3、下列词语中，属于“ABB”式结构的词语是（）
A.漂亮
B.美丽
C.伟大
D.坚强
4、下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）
A.雨后，小草从土里钻出来，好像在向我们招手。
B.花儿在微风中翩翩起舞。
C.河水在山谷中欢快地流淌。
D.雨滴从天空中洒落下来。
5、下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.枫叶红红B.悠闲自得C.落叶纷飞D.悠扬婉转
6、根据课文内容，选择下列句子中描写秋天景象的一项（）
A.红红的枫叶像火焰一样燃烧着。
B.小河的水清澈见底。
C.果园里的苹果熟透了，金黄金黄的。
D.秋天来了，天空飘着朵朵白云。
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《1秋天》
秋天来了，天高云淡，秋风送爽。树叶换上了五彩斑斓的新装，稻田里金黄一片。农民伯伯们辛勤地收割着丰收的果实，孩子们在田野里欢快地奔跑。
小题1：根据文章内容，秋天的天气特点是什么？
小题2：文章中提到了哪些景物？
小题3：作者在文中表达了怎样的情感？
三、写作题（34分）
题目：请以《秋天》为主题，写一篇描述家乡秋天的作文，要求字数不少于200字。
《1秋天》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、请选出下列词语中与“树叶”意思相近的词语。
A.果实
B.花朵
C.树干
D.树叶
答案：D
解析：题目要求选出与“树叶”意思相近的词语，A选项“果实”是指植物的种子，B选项“花朵”是指植物的繁殖器官，C选项“树干”是指树木的主干部分，只有D选项“树叶”与题目中的“树叶”意思相近，因此正确答案为D。
2、下列句子中，哪个句子的用词不恰当？
A.秋天来了，树叶像火焰一样红了。
B.晨雾像轻纱一样飘荡在田野上。
C.落叶飘落，像雪花一样飘飘洒洒。
D.麦田里，金黄的麦穗像金子一样闪闪发光。
答案：D
解析：题目要求选出用词不恰当的句子，A选项中“火焰一样红了”是比喻，形容树叶变红的景象，符合语境；B选项中“轻纱一样飘荡”也是比喻，形容晨雾的轻盈；C选项中“雪花一样飘飘洒洒”也是比喻，形容落叶飘落的姿态。而D选项中“像金子一样闪闪发光”虽然也是比喻，但用词不恰当，因为麦穗的金黄色并非像金子一样闪闪发光，而是显得温暖、柔和。因此正确答案为D。
3、下列词语中，属于“ABB”式结构的词语是（）
A.漂亮
B.美丽
C.伟大
D.坚强
答案：A
解析：本题考查学生对词语结构的掌握。在给出的四个选项中，“漂亮”属于“ABB”式结构，即第二个字和第三个字相同。其他选项“美丽”、“伟大”、“坚强”均不符合此结构。因此，正确答案是A。
4、下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）
A.雨后，小草从土里钻出来，好像在向我们招手。
B.花儿在微风中翩翩起舞。
C.河水在山谷中欢快地流淌。
D.雨滴从天空中洒落下来。
答案：A
解析：本题考查学生对修辞手法的理解。在给出的四个选项中，只有A选项使用了拟人修辞手法。拟人修辞手法是将人的特征、情感、行为等赋予非人类的事物。在A选项中，小草从土里钻出来，好像在向我们招手，赋予了小草人的行为。而其他选项中的描述均为自然现象的客观描述，未使用拟人修辞。因此，正确答案是A。
5、下列词语中，没有错别字的一项是（）
A.枫叶红红B.悠闲自得C.落叶纷飞D.悠扬婉转
答案：C
解析：A选项中“红红”应为“红”，B选项中“悠”应为“优”，D选项中“悠”应为“优”，因此只有C选项没有错别字。
6、根据课文内容，选择下列句子中描写秋天景象的一项（）
A.红红的枫叶像火焰一样燃烧着。
B.小河的水清澈见底。
C.果园里的苹果熟透了，金黄金黄的。
D.秋天来了，天空飘着朵朵白云。
答案：A
解析：A选项中的“红红的枫叶像火焰一样燃烧着”直接描写了秋天的景象，特别是枫叶的颜色和燃烧的形态，符合题意。B、C、D选项虽然提到了秋天，但没有直接描写秋天的景象。
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《1秋天》
秋天来了，天高云淡，秋风送爽。树叶换上了五彩斑斓的新装，稻田里金黄一片。农民伯伯们辛勤地收割着丰收的果实，孩子们在田野里欢快地奔跑。
小题1：根据文章内容，秋天的天气特点是什么？
小题2：文章中提到了哪些景物？
小题3：作者
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